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Pre-task preparation 3:
活动内容：T: Let’s read together.
活动目的：复习完整语段
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While-task procedure 6:
活动内容：Think and write
活动目的：在上节课的基础上完成课本21页上的小练习。
操作方法：这一部分有些学生已经完成了I like _______.的填写，可要求学生再进一步说明理由。
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While-task procedure 1:
活动内容：T:These are the subjects we study at school.
Do you know the word “subjects”? What does it mean?
活动目的：引入新授单词,为后面的学习做准备.
操作方法：单击鼠标
其他建议：这里教师可提示学生注意这个单词的单复数形式。
可以的话也可帮助学生区分上节课lesson与本节课subject的区别。
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While-task procedure 3:
活动内容：T：Alice, Peter and Joe have favourite subjects. What about you?
What subjects do you like?
S: Answer the question with the key patterns.
活动目的：让学生说说自己喜欢的科目，并说说理由。
操作方法：这里列出了fun, cool, useful三个词，教师也可再增加。
这里对理由的表述可借助之前对学科的描述，也可引导学生使用其他学过的语
言。
其他建议：本活动属于拓展内容，教师可以自行选择使用。
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While-task procedure 4:
活动内容：T: Now let’s have a chain drill.