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操作方法：教师可根据学生情况，向学生简单介绍新授单词的发音，帮助学生记忆。
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活动内容：T: Look at the timetable. What is the next lesson?
It’s Maths.
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活动内容：T: Look at the timetable. What is the third lesson?
It’s English.
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活动内容：T: Look at the timetable. What is the fourth lesson?
It’s Science.
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While-task procedure 3:
活动内容：T: Look at the timetable. What is the next lesson?
It’s PE.
活动目的：引出新授内容。
操作方法：在这里，教师也可根据学生情况，对PE进行补充说明physical education。
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活动内容：T: Look at the timetable. What is the last lesson?
It’s Music.
操作方法：教师可根据学生情况，向学生简单介绍新授单词的发音，帮助学生记忆。
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While-task procedure 5:
活动内容：Let’s do a survey of your group.
活动目的：在前一个练习的基础上，让学生完成课本P19的小调查。