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九年级上册（2014年7月第1版）《24.1一元二次方程》优质课PPT课件下载
3、我们知道了利用方程可以解决生活中的一些实际问题，你还记得利用方程解决实际问题的步骤吗?
1、掌握一元二次方程的概念。
2、会列简单的一元二次方程并化成一般形式。
3、会找一元二次方程的二次项系数，一次项系数，和常数项。
学习目标：
问题1：
有一块四周镶有宽度相等的花边的地毯，它的长为8米，宽为5米，如果地毯中央长方形图案的面积为18平方米，那么花边有多宽？
5m
8m
18平方米
创设情境
问题2：
毕业在即，九年级（5）班的同学互送相片作记念,已知全班共送出相片2070张，你知道九（5）班有多少人吗？
一个长为10 m的梯子斜靠墙上，梯子的顶端A处到地面的距离为8 m.如果梯子的顶端沿墙面下滑1 m,那么梯子的底端在地面上滑动的距离也是1 m吗？
你能列方程解决这个问题吗？
问题3：
新知探究
x2+12x－15=0，
2x2-13x+11=0，
x2-x－2070=0
上面三个问题得到的三个方程有什么共同特征？
你能类比一元一次方程的概念，给出一元二次方程的定义吗？
定义：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数为2的整式方程，叫做一元二次方程.
跟踪训练：