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活动目的：复习巩固儿歌内容
操作方法：看图，全班一起复述。
Post-task activity 3
活动内容：判断句子正误
活动目的：学习防火常识
操作方法：学生先判断对错，然后出示答案。
其他建议：本练习供教师根据实际教学情况选择使用。
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Procedure 5:
活动内容：1.看题目； 2.读短文，在文中找答案； 3.回答问题
活动目的：培养语篇阅读理解能力
操作说明：学生独立阅读，结对子讨论后回答问题。
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While-task procedure 3:
活动内容：问答练习
活动目的：进一步巩固所学知识
操作方法：让学生以pair work的形式展开对话练习。
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Wind
Water
Fire
The natural world
In Picture 1,the wind is blowing gently.
The flowers are dancing softly.
children/fly kites/happily
windmill/move/slowly
flowers/dance/softly
windmill/move/quickly
Say out the adverbs of these words
1. gentle — 2.quick—