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T: Do you live with your grandparents? “Live with”means“live together”.
Ss: Yes, I live with …
No, I don’t live with …
*
While-task procedure 1:
活动内容：问答练习
活动目的：复习学过的一些动词词组,为之后的环节做准备
操作方法：教师提问，引导学生回答问题。
T: What can you do with your grandparents?
S: I can … with my grandparents.
其他建议：引导学生使用以前学过的动词词组。
*
播放课文动画，学生边看边听。
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While-task procedure 3:
活动内容：Listen and say
活动目的：引出本节课的主要内容,让学生带着问题去听课文
操作方法：教师提问引出本节课主要问题，播放动画。
T: What do they do with their grandparents? Let’s watch the flash.
其他建议：教师可以让学生在书上直接根据听到的内容连线。
*
While-task procedure 4:
活动内容：完成练习
活动目的：检测学生对课文的理解,同时引出频度副词
操作方法：教师提问，请学生回答（单击鼠标出现连线。单击Alice 头像,链接到相关幻灯片。）
T: What does Alice do with her grandparents?
S: Plays chess.
*
教师提问，学生回答，然后出示答案。（单击鼠标出现连线。单击Peter 头像,链接到相关幻灯片）
T: What does Peter do with his grandparents?