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活动目的：学习新授单词ocean
操作方法：图示。教师用简单的语言解释。
其他建议：也可以插入一段海洋的视频。
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操作方法：回答问题，可以分组讨论。
其他建议：建议教师可以列出与海洋有关的事实。如：
The ocean covers 72% of the Earth. The ocean holds 97% of the Earth’s water. It is the home of dolphins, sharks and whales.等。
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While-task procedure 2:
活动内容：知识了解。
活动目的：了解更多关于地球的知识。
操作方法：教师通过图片讲解，学生也可以适当补充。
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操作方法：这里将关于地球的四段补充内容列出，让学生阅读文字，为每段找出合适的关键词作为小标题。待学生回答完毕，教师呈现准确的标题，加以解释，并说明文章的内在逻辑关系。
其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。
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其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。
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其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。
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其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。教师提醒学生注意红色单词为每个句子的关键词。
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其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。教师提醒学生注意红色单词为每个句子的关键词。
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While-task procedure 3:
活动内容：Listen and say
活动目的：学习课文相关知识，了解地球。
操作方法：观看动画，初步了解课文。然后根据动画，回答或讨论一些问题。
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其他建议：本部分为拓展内容，仅供学生感受话题而用，学生只要理解大意即可。