九年级《增强安全意识提高避险能力》精品PPT课件优质课下载

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2.通过讨论，总结出应对危急情况的基本原则和程序。

3.通过模拟拨打急救报警电话，练习意外伤害的简单紧急处理方法。

伤害事故是青少年成长的“大敌”。世界卫生组织统计,全球每年约有95万名儿童、青少年因伤害而死亡。在我国,因伤害原因死亡占到了青少年死亡原因的一半以上。伤害可分为故意伤害和非故意伤害。

非故意伤害,即意外伤害,是指无目的(无意识)造成的伤害,包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、烫伤等。

一、安全观念决定安全行为

收集资料,并与你的同伴交流讨论:

(1)在两幅图片中,有哪些行为存在危险因素?

仔细观察图片，回答问题：

(2)缺乏安全意识的鲁莽行为会造成什么样的后果?

在人行道上玩滑板；

与同学结伴到河边玩耍。

容易引起交通事故；

导致溺水。

交通事故、溺水等意外伤害会给我们造成很大的损伤和痛苦，甚至失去生命，后果是很严重的。意外伤害虽然是偶然发生、难以预料的事件,但并非不可避免。实际上,大部分伤害事件都有着自身的特点和规律,只要充分认识和重视,树立安全观念,积极预防,提高避险能力,意外伤害是可以被避免或降低危害程度的。

生活预警发现：

情景1：游泳时比赛谁在水下憋气的时间长。

讨论：以下场景中的做法存在哪些危险因素？

在水中憋气，人体本身有一种预警机制。当血液中的二氧化碳含量升高到危险值，大脑会得到报警信号，促使人本能地出水呼气。准备在浅水区入水憋气或潜泳的游泳者，会在入水前做多次深呼吸，长憋一大口气，吸入肺部的大量新鲜空气含氧量较高，使血液中的二氧化碳含量骤降，这就致使憋气时，二氧化碳含量升高得不够快，大脑无法及时得到警报。与此同时，血中的氧气含量降得很快，往往是大脑在意识到危险之前，人已经因为缺氧而昏厥。

生活预警发现：

情景2：边走边看书，不注意车辆和交通信号灯。

易发生交通事故，危害人身安全及公共安全。因此不注意交通情况是极其不负责任的行为。这不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。

以上故事，同学们是否感到并不陌生？你与同学在日常生活中是不是也曾发生过类似的事情？

我们应该远离危险环境，杜绝危险行为，预防意外伤害的发生。

防患于未然

初中生预防溺水和交通事故的有关要求根据全国卫生统计资料显示,溺水和交通事故是导致初中学生意外伤害死亡的主要原因,那么应该如何预防呢?