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《第17课改革开放的新时代》最新PPT课件优质课下载
（2）通过分析新材料，新情境，培养对材料中关键词的敏感度，提高知识迁移的能力，掌握正确的方法，形成正确的历史思维；
（3）通过“丝绸之路”和“新航路”的对比以及“一带一路”与美国的“马歇尔计划”对比，认识到丝路对世界经济繁荣的贡献。
第一幕
丝路的前世----丝绸之路
思维提升
材料 公元前138年，汉武帝为联络大月氏人，共同夹击匈奴，派张骞第一次出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域，访问了西域的许多国家，西域各国也派使节回访长安，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。……张骞两次通西域，成功将东西方之间最后的珠帘掀开。从此，这条路线被作为“国道”踩了出来，各国使者、商人沿着张骞开通的道路，来往络绎不绝。上至王公贵族，下至乞丐狱犯，都在这条路上留下了自己的足迹。这条东西通路，19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬将其称为“丝绸之路”，它对汉朝的兴盛产生了积极的作用，也有力地促进了东西方的经济文化交流。
(1)根据材料并结合所学知识，分析西汉时丝绸之路得以开通的条件？
张骞通西域的促进；
中西交往的内在需求及各社会阶层的努力；
结合所学：西汉国力强大；西汉政府开明的政策；经济发展，丝织业发达。
一、丝绸之路(丝路的前世)
1.古代丝绸之路开辟的条件：
政治：
①国力强盛；
②张骞通西域开辟了中西交通新纪元；
③公元前60年西汉设西域都护，管理西域保护商旅往来。
经济：
①经济繁荣；
②丝织业发展。
一、丝绸之路(丝路的前世)
2.古代丝绸之路开辟的历程：
西 汉
唐
宋
元