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九年级上册（2014年6月第3版）《整理与归纳》PPT课件优质课下载
溶洞底部大量沉，大火遇它无影踪。
CO2
大火偏爱水难容，脾气很坏不纯爆
欲与天空试比高，扶摇直上皆因轻。
H2
今天我们将通过对这三种气体制取方法的回顾，进一步探讨气体制取装置的选择和优化.
O2
CO2
H2
活动一：细回顾
2人一小组，互帮互助，准确而又快速的完成学案表格。同时请在“装置图小袋”中挑选出正确的装置摆在贴图区。
活动一：细回顾
请选择小袋中提供的装置图，放到表格中相应的位置
贴 图 区
贴 图 区
1、固体加热装置
2、固液常温装置
活动二：勤探讨
装置最简单
通过控制液体的流速来控制产生气体的速度
方便添加液体药品
可控制反应速度
活动二：勤探讨
有时还用下列装置制取二氧化碳：
其优点是：可以控制反应的发生或停止