《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》优质课PPT课件下载

《美术鉴赏》（2009年5月第2版）《第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》优质课PPT课件下载

1、线、大小不同的色块、好看的颜色

2、乱、没有具体形

3、复习美术的基本艺术语言（点、线、面、色）。

欣赏两段音乐（《二泉映月》 和《新春到》 ）

问：你能从音乐中听到音乐给我们描述了作曲家什么样的内心世界吗？

引语：音乐可以通过音符、旋律表现出作曲家的内心世界，为我们所感知。美术作品也可以通过点、线、面、色呈现抽象的主观世界，为我们所感知。

引出课题：美术作品可以什么都不像吗

——走进抽象艺术

二、课堂发展

（一）、两种抽象艺术

1、蒙德里安，分享一段爵士乐

问：听到这段曲子让你联想到什么？

（繁华的夜景、霓虹闪烁、歌舞生平……）

欣赏蒙德里安作品《百老汇的爵士乐》

问：这幅画的语言元素有什么特点?

（引导学生从点、线、面方面分析）

归纳：凡是由直线、几何形构成，看起来比较冷静、理性的抽象作品就是冷抽象作品。

蒙德里安是冷抽象代表人。

2、欣赏康定斯基的作品《即兴之31》 问：从即兴二字，我们可以看出画家当时是怎样的心态？

（充满激情）

这幅画的结构又是怎样的？是不是还是由直线，几何形构成的比较冷静、理性的呢？

（它是由曲线，比较乱的形构成，一点也不理性，相反比较随意）

老师：康定斯基的这幅画是典型的热抽象作品，我们只要记住像这种由曲线，自由形构成，感受性较强，笔势较明显的大都是热抽象作品。康定斯基是热抽象代表人。

（二）、艺术如何走向抽象，画家是怎么做的？

欣赏毕加索的9稿公牛图；