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师梦圆高中美术教材同步人美版《美术鉴赏》第五课 美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术下载详情

人美2003课标版《第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》新课标PPT课件优质课下载

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人美2003课标版《第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽象艺术》新课标PPT课件优质课下载

抽象艺术没有具体的自然形象,不重现真实世界的景物,运用点、线、面、色块、构图等美术语言表现内心感受、情绪、节奏感等抽象内容。

抽象艺术又分为热抽象和冷抽象:

1. 用有变化的线条、色彩自由表达,富有感性的抽象作品,大都被称为热抽象;

2由直线、几何形块构成,表现比较理性、冷静的抽象作品,称为冷抽象。

听音乐欣赏康定斯基热抽象作品

1、热抽象的代表:康定斯基,《即兴之31》

人的内在的和谐以及律动的旋律,使人看上去赏心悦目。粉红色、橘红色、深红色、黄色、紫色、黑色、翡翠色交织在一起,仿佛都是跳动的音符,在各自的琴键上发出急缓、粗细、高低不同的乐调,那些粗细不同的线条好像乐谱上的重音、停顿、休止符一样。在这幅画上,寻找任何的物象都是不现实和没有意义的,它展示给你的是心灵的情绪和感情的起伏,是一种潜在的、无法言传的精神舞蹈。

学生习作

杰克逊·波洛克,美国抽象绘画的奠基人之一

波澜不兴的湖面

突降的骤雨

急促的张力

流畅的感觉

紧张不安

庄稼拔节的生机

具有不同程度清凉感的色调

蒙德里安的抽象之路

三幅树反映了蒙德里安从具象到抽象的探索过程

1908年

1912年

1912年

《百老汇的爵士乐》

蒙德里安的《百老汇的爵士乐》,不仅是表现喧嚣的城市,闪烁的霓虹灯,更是再现了爵士乐强劲的节奏,极具个性的时而如泣如诉、时而强劲高亢、时而激动奔放的旋律。无数色块组成的彩线结构和跳跃其间的小块面,它们快乐、明亮、生机勃勃且充满音乐感。这幅画就是一首充满节奏感的爵士乐,红、黄、兰无数的色块就是一个个跳跃的小音符,散布着的色块,营造的是变化的节奏和震动的频率,带给人明亮、快乐、兴奋的感觉。

看画听音乐联想它们之间的联系

2、冷抽象的代表:蒙德里安

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