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人教2011课标版《洗涤玻璃仪器》集体备课PPT课件优质课下载
2.认识催化剂和催化剂作用。
3.认识分解反应。
4.通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰
的作用”体验探究过程，学习综合分析实验现象并从
中归纳结论的思维方法。
课题三 制取氧气(第一课时)
一、创设情景 明确目标
根据氧气的性质说说氧气有哪些重要的用途?
如何获得纯净的氧气?
二、自主学习 指向目标
自读课本P37-P39, 氧气的实验室制法
思考1：实验室常用那些药品制取氧气呢？
常用药品及其颜色
高锰酸钾 KMnO4 （暗紫色固体）
过氧化氢溶液 H2O2 （无色液体）
氯酸钾 KClO3 （白色固体）
二氧化锰 MnO2 （黑色固体）
实验室制取氧气常用的三种方法：
（一）加热高锰酸钾（KMnO4）
（二）分解过氧化氢（H2O2）
（三）加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰
思考：1、各种方法有何优缺点?
2、用什么方法最好？
（一）加热高锰酸钾制氧气：
探究1：加热高锰酸钾制氧气