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问题探源,知识迁移

问题探源

知识迁移

第一组

第二组

第三组

1.认识物质的微粒性,知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒

四人一小组:每人举例两种初中化学中的常见物质(尽量不重复),组员分别说出所举例物质的具体构成微粒

分别写出水,铁,氯化钠三种物质的化学式,并说出构成他们的具体微粒

问题探源,知识迁移

问题探源

知识迁移

第一组

第二组

第三组

2.认识分子、原子的性质并能用来解释一些常见问题。

能用微观的观点解释一些常见现象(压缩、扩散、不同液体混合时体积的改变以及区分物理变化与化学变化,纯净物与混合物等)

分子、原子概念,本质区别。会简单的应用。解释下列现象:

1.闻见花香;

2.100ml水和100ml酒精混合总体积减小;

3.蒸发水;

4.电解水过程中最小的微粒是

,发生了变化的粒子是 , 该实验可证明化学变化中 ,可分 不可分。

问题探源,知识迁移

问题探源