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沪科教2003课标版（原中图版）《第一节现代生物进化理论》最新PPT课件优质课下载
一、对种群的概念理解不到位
二、不会计算种群的基因频率和基因型频率
学情反馈
1.理解种群、种群基因库、基因频率等概念。
2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。
教学目标
1.种群、基因库、基因频率。
2.自然选择对种群基因频率的影响。
1.基因频率的计算。
2.自然选择对种群基因频率的影响。
教学重难点
重点
难点
达尔文的自然选择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体能存活，并且有机会留下自己的后代。
但是，研究生物的进化，仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。
1.种群的定义
生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.
（一）种群是生物进化的基本单位
2.种群的特点：
种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
下列属于种群的是（ ）
A一块水田里的全部水稻 、水草
B 一块稻田里的全部蚜虫
C一块朽木上的全部真菌
D一个池塘中全部鱼