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《第二节消化和吸收》优质课PPT课件下载
3、淀粉遇碘变什么颜色? 我们平时常用什么来检验淀粉的存在？
复习提问：
认真观察下面两幅图片，你认同哪种进食方式？为什么？
狼吞虎咽
细嚼慢咽
引入新课
教学目标：
一、知识目标：
1、概述消化的概念。
2、描述人体消化系统的组成。
二、能力方面：
运用实验法探究馒头在口腔中的变化。
三、情感、态度和价值观方面：
认同消化系统对食物的消化，是保证身体健康的重要条件。
教学重点：
探究实验：馒头在口腔中的变化。
教学难点:
探究实验中对照实验的设计。
一、消化的概念：
1、哪些营养物质能直接通过细胞膜进入细胞？哪些物质必须先分解成小分子的物质才能被细胞吸收？
2、
学习新知：
食物进入消化系统的过程
口腔
咽