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七年级上册（2013年6月第2版）《第四节植物茎的输导功能》PPT课件优质课下载
思考：图片展示的园林管理技术，其目的是什么呢？
给木本植物打“吊瓶”
学习目标：
1.识别导管和筛管的位置并说出其功能。
2.解释“节瘤”的形成以及应用。
3.知道茎的其它功能。
合作探究
活动一：植物茎导管的位置及功能
观察“植物茎木质部导管的位置及功能”
观察“木本植物茎的输导功能”操作方法，依照视频小组合作完成实验。
1.从茎的横切面上看，哪一部分被染成红色？从纵切面上，你又能发现了什么呢？
2.你认为导管运输的红墨水类似于什么物质？
3.这种物质又是怎么运输的（运输方向）？
自主探究、观察讨论
树皮
髓
活动二：植物茎筛管的位置及功能
1.切割橡皮树茎的树皮，深度至韧皮部部位，可以看到什么现象？
2.伤口处流出的白色汁液是一类什么物质？它是哪里制造的？
3.白色汁液在哪里运输？运输的方向怎样？
橡皮树
橡胶树
松香
树的瘤状物(节瘤)
观察思考：节瘤的产生原因及运用