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师梦圆高中生物教材同步人教版选修1 生物技术实践课题3 分解纤维素的微生物的分离下载详情
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《课题3分解纤维素的微生物的分离》公开课PPT课件优质课下载

葡萄糖

纤维素

一、纤维素酶

一、原理

在一支试管中添加纤维素酶,

另一支试管不添加纤维素酶;

〖思考1〗实验分析:P27的小实验是如何构成对照的?

土壤中的微生物分解了卷烟纸,用什么方法可以将这些微生物从土壤中分离出来?有什么方法可以鉴别这些微生物就是纤维素分解菌?请说出实验的设计思路。

实验设计思路:

配制“以纤维素为 唯一碳源 ”的选择培养基,并利用 刚果红染料 来筛选和鉴别土壤中的纤维素分解菌。

提示:选择培养基和鉴别培养基

2、纤维素分解菌的筛选

(2)筛选原理:

(1)筛选方法:刚果红染色法

刚果红(CR)是一种染料,它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。纤维素被分解后无法形成刚果红—纤维素复合物,形成透明圈。

二、实验设计

土壤取样

选择培养

梯度稀释

将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

挑选产生透明圈的菌落

实验结果分析和课题延伸

1、菌种的进一步分离纯化和保存

挑选透明圈最大的菌落,用平板划线法进一步分离纯化培养。

2、菌种的进一步鉴定

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