《课题3分解纤维素的微生物的分离》优质课PPT课件下载

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同学们说的特别好，这些秸秆可以再利用作为饲料，作为肥料，可以 作为能源。是一种可再生的“种出来”的生物质能源，与太阳能、风能都是一样的，但生物质能是唯一可存储和运输的可再生能源。

我们先来看一个视频。

生物质能源是未来发展的方向，是国家重点鼓励的项目，那么秸秆为什么可以作为能源？首先我们要了解秸秆的主要成分是什么？

纤维素是葡萄糖首尾相连的高分子化合物，是地球上含量最丰富的多糖类物质，那么能够催化纤维素分解的是什么酶呢

纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶，Cx酶和葡萄糖苷酶，C1酶和CX酶将纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶将纤维二糖分解为葡萄糖。纤秸秆这些废料经过纤维素酶的分解就会变成葡萄糖，而葡萄糖就是所谓的宝贝，因为葡萄糖可以作为主要的能源物质。那从哪里找纤维素酶呢？

课前老师做了一个简单的实验，结果发现，当卷烟纸这些纤维素放在土壤中，一段时间后慢慢降解掉？为什么呢？

学生答：因为土壤中含有分解纤维素的微生物。

所以能够筛选一种高效分解纤维素的微生物来降解秸秆就显得非常有意义。

因此我们可以提出一个课题：从土壤中筛选分解纤维素的微生物。

如何从众多的微生物中选出特定的微生物，该如何设计实验呢？

在这个设计的过程中要思考以下几个问题：如何取样？比如从什么地方取土壤，方法是什么？如何达到筛选的目的，培养基该怎么配制，怎么设置对照组？如何培养，条件如何设置？

我希望小组之间可以讨论，围绕这几个问题，设计出合理的实验方案。在学案上简述实验流程。

下面给大家提供可以选择的实验用具，也可以自己增加用具。

空白培养基作对照的目的是验证培养基是否灭菌彻底，

全营养培养基作为对照目的是验证选择培养基是否起到选择的作用。

培养条件是30℃恒温培养箱

如何鉴别纤维素分解菌呢？通过查阅资料，常用的是刚果红染色法。

讨论到这里，我们就可以写出实验方案流程图，先是土壤取样。

含有刚果红的鉴别纤维素分解菌的培养基配方，

大家有透明圈出现，透明圈大小说明什么

下一步需要进行分离纯化，选用哪一种方法比较好？是平板划线法还是稀释涂布平板法。

看时间

直接划线，4人一组

不仅解决了粮食短缺，而且二减少了汽油排放导致的空气污染问题。

?秸秆经过汽爆和酶解，变成合格乙醇，纯度超过90%??。与用粮食生产乙醇相比，秸秆还有其独特优势。山东泽生生物科技有限公司总经理刘涛介绍说：“用粮食生产乙醇，每??3吨到4吨可以生产1吨乙醇；用玉米秸秆，每??7吨可生产1吨乙醇，平均每吨成本比用粮食低1000元。”　　　　国内首条“年产3000吨秸秆酶解发酵燃料乙醇示范工程项目”在东平县建成投运两年，实现连续生产，并通过自主创新，攻克了影响生产成本的瓶颈问题，突破了生物质乙醇的经济关。　　　　泽生公司位于重点商品粮生产区东平县境内，全县现有玉米耕种面积80??余万亩，每年秋季所产生的玉米秸秆十分可观。该项目的投运还使农民得到了实惠。??按每公斤??0.16??元的价格，一年多来，企业共收购秸秆3000多万公斤，累计支付秸秆收购款??500多万元，周边村镇人均增加收入近300元，亩增收益160元。