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师梦圆高中生物教材同步人教版选修1 生物技术实践课题3 分解纤维素的微生物的分离下载详情
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《课题3分解纤维素的微生物的分离》精品PPT课件优质课下载

1. 纤维素在生物圈的分布状况?

  纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质。植物的根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素。其中棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物。

一、纤维素和纤维素酶

2. 纤维素酶的组成及作用?

  纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即CX酶、 C1酶和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。

二、纤维素分解菌的筛选

  阅读课本课本28页相关部分,回答下列问题:

1.纤维素分解菌的筛选方法

刚果红染色法:   这种方法能够通过颜色反应直接 对微生物进行筛选

2.纤维素分解菌的筛选方法的原理

刚果红是一种染料,它可以与纤维素形成红色复合物,但并不和纤维二糖、葡萄糖发生这种反应。当纤维素被纤维素酶分解后刚果红—纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解为中心的透明圈。这样我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。

三、实验操作

土壤取样

选择培养

梯度稀释

将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

挑选产生透明圈的菌落

  取样的环境是怎样的,作出这种选择的理由是什么?

   选择纤维素丰富的环境,如树林中多年落叶形成的腐殖土,多年积累的枯枝败叶等等。

  生物与环境的互相依存关系,在富含纤维素的环境中纤维素分解菌的含量相对提高,因此从这种土壤中获得目的微生物的几率要高于普通环境。

土壤取样

?1.选择培养的目的:

   增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物

选择培养

  参照课本29页旁栏中的比例配置,回答下列问题

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