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师梦圆初中生物教材同步济南版七年级下册第二节 物质运输的器官下载详情
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济南2011课标版《第二节物质运输的器官》PPT课件优质课下载

2、尝试辨别血管的种类。

用湿纱布或脱脂棉包住小鱼的头部,和躯干部,保持鱼体湿润,防止小鱼无法呼吸而死亡。

1、血管总长约:96000公里,可绕地球两周半

2、血管是一种器官

1、鱼在培养皿中会跳动,应等鱼安定后,再观察。

2、用低倍镜观察。

3、尽可能观察小鱼尾鳍的末端,此处易找到管径最小的血管。

4、实验过程中,应时常往棉絮上滴水.使其保持湿润。

5.观察结束后,将小鱼立即放回水中(原来的生活环境中)。

小鱼尾鳍内的血液流动

血液流动方向示意图

动脉

1.分布:身体较深的部位。

2.功能:将心脏中血液运送到全身各处(划分依据)。

(判断标准:主干到分支)

3.管壁:最厚,弹性大(破了,喷射)。

4.管腔: 较小

5.血流速度:最快(较大压力)

静脉

1.分布:有的分布较深,有得分布较浅(打针、献血的)(“青筋”)。

2.功能:将血液运回心脏(分支到主干)。

3.管壁:较薄。

4.管腔: 最大。

5.血流速度:较慢。

6.有静脉瓣(四肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的静脉瓣)

教材

第三单元 生物圈中的人