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北师大2003课标版《第2节DNA贮存遗传信息》优质课PPT课件下载
遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？
必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。
请同学们想一想下面两幅图哪个是R型菌？哪个是S型菌？
S型菌
（有毒，有荚膜）
R型菌
（无毒，无荚膜）
多糖类荚膜
请同学们阅读教材，并思考以下问题：
1.肺炎双球菌的转化实验分哪几个步骤？各看到哪些现象？
2.第四组的实验结果说明了什么？
3.该实验有无证明DNA是遗传物质？该实验的结论是什么？
实验结论：加热杀死的S型细菌中，有一种转化因子
能使R型活细菌转化为S型活细菌。
讨论:
假如你是当时科学家你应该怎样来设计
“证明转化因子是什么物质”的实验?
实验二： 艾弗里 肺炎双球菌体外转化实验
设计思路：是将DNA与多糖、脂质、蛋白质、RNA分开，分别与R型活细菌混合培养，直接单独的去观察它们各自的作用。
实验结论：
DNA是转化因子，即DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
实验三： 赫尔希、蔡思 噬菌体侵染细菌实验
噬菌体的结构模式图
吸附
注入