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师梦圆初中物理教材同步沪科粤教版八年级上册3. 我们怎样区分声音(续)下载详情
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沪科粤教2011课标版《3.我们怎样区分声音(续)》优质课PPT课件下载

在桌面上撒些纸屑,先轻轻地敲,观察纸屑跳动幅度;然后用力敲,再观察纸屑的跳动幅度

通过上面的活动,我们可以得出结论:

声源振动幅度越大,声音的响度_____

越大

振幅:振动幅度

在鼓面上撒一些纸屑,先轻轻地敲,观察纸屑跳动情况;然后用力敲,再观察纸屑的跳动情况

响度的单位——分贝(dB)

分贝数越大,表示声音响度越大

0dB——人耳的听觉下限

10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声

声音的强弱——响度

响度还跟哪些因素有关?

响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远,声音越分散,响度越小。

总结1:

声音的响度与以下因素有关

声源振动的幅度有关

声源的远近有关

注意:人们距发声体越远,听到的声音响度越小,但 音调 却是不变的

玩游戏——猜声音

马叫

蚊子叫

狗叫

牛叫

声音的品质——音色(音品)

原来,不同物体所发出的声音,音色是不同的。它是由发声体的材料、结构,以及发声方式等因素决定的。