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《5.1对数函数的概念》PPT课件优质课下载
2、过程与方法
在概念理解的过程中，培养学生分析转化的意识和逆向思维能力.
3、情感、态度与价值观
通过教师指导下的学生自主学习、相互交流和探索活动，培养学生主动探索、勇于发现的求知精神，激发学生的学习兴趣，让学生感受成果的喜悦.在解决问题的过程中，使学生养成细心观察、认真分析、善于总结的好习惯.
重难及难点
难点：对数概念的理解；
对数性质的理解.
重点：对数的概念；
对数式与指数式的相互转化.
教学过程
引入
新知学习
合作交流
思考探究
课后作业
自主学习
板书设计
归纳小结
一、比一比、看谁算的又对又快
那么
其中a叫做对数的底数, N叫做真数.
1、对数的定义：
如果 ( a > 0 , a ≠ 1 )，
二、新知学习