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八年级上册（2012年6月第3版）《三、噪声及其控制》集体备课PPT课件优质课下载
【目标1】了解乐音与噪声区别，渗透辩证思想。
问题1：如何区别乐音和噪声？
思考：
刚才听到的音乐好听吗？有什么感受？
其声源振动有什么特点？
实验：
听一段声音，判断它是乐音吗？为什么？
归纳：
⑴物理学的角度看，刺耳难听、令人厌烦的，声源做无规律振动的声音。
⑵从环保的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和生活的声音都属于噪声。
问题2：噪声的来源有哪些？有什么危害?
看书：P16图1-17，尝试对噪声的来源按照一定标准分类。
【目标2】学会对噪声进行分类，认识噪声危害。
汽车
压路机
放爆竹
电钻
放音乐
混凝土车
工厂
飞机
问题2：噪声的来源有哪些？有什么危害?
实验：先测某人在安静状态下脉搏跳动的次数；听一段声音后，再测他脉搏跳动的次数。
阅读：噪声的危害。
噪声的危害大致有三个方面：