《第1节磁现象磁场》公开课PPT课件优质课下载

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2、通过实验认识磁极及磁极间的相互作用；

3、知道磁化及其应用；

过程与方法

通过观察磁极间相互作用规律的实验，探究出磁极间相互作用的规律。

情感、态度与价值观

1、通过探究活动体验成功的喜悦，增强对科学探究的兴趣，培养学生的合作与交流精神。

2、乐于将所学的物理知识应用到日常生活中去，并乐于探索自然的奥妙。

3、教学重点：探究磁体的性质

教学难点：磁极间的相互作用，磁化。

1、教材的地位：

本节课是人教版九年级物理第二十章《电与磁》的开篇第一节，本节课为第一课时，主要介绍磁现象的相关知识，是本章知识学习的预备阶段，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，为第二课时磁场概念的建立做了铺垫，也为今后学生建立电磁相互联系这一观点奠定了基础。

九年级的学生经过一年的学习，已经基本具备了观察、实验、分析、归纳的能力。但学生对磁的认识还是一种生活经验，他们有兴趣去感觉体验，所以课堂上要抓住并激发这个兴趣，使学生对磁的认识由朦胧的生活经验上升为准确的物理概念，从生活走向物理。

通过让学生在课前收集一些废旧物体，从而拉近物理与生活的距离，让学生切实感受到科学的真实性。通过学生小组间的互动、讨论、实验等方式，将抽象的物理概念及规律的生成变为鲜活的课堂探究活动，让学生真正成为课堂的主人。

教法：本节课内容相对简单，所以我把教学的重点放在概念及规律的生成上，目的是让学生形成简明的知识脉络，同时培养学生的动手能力，把课堂还给学生。1、讨论法；2、合作探究法；

学法：本节课我在尊重学生思维方式及知识形成过程的前提下，利用多媒体创设情境，开展以学生或问题为中心，以教师引导，小组合作为主要方式的自主探究式学习。

利用老师提供的器材进行实验，比一比哪个小组获得有关磁的知识最多？

铜镍合金

钢芯镀铜合金

钢芯镀镍

不锈钢

铝镁合金

人民币硬币成分

钢的主要成分是铁

niè

1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。