人教2003课标版《价值判断与价值选择》公开课PPT课件优质课下载

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第十一课 寻觅社会的真谛

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社会历史观

价值观

复习

你认为在人的一生中，以下什么东西最重要？并阐述你的理由。

(选择三项并按重要程度排序)

金钱、社会地位、名誉、友谊、爱情、知识、健康、权力、家庭、事业、其他……

价值观不同

价值判断不同

第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择

【教学目标】

1.知识目标：

识记：什么叫事实判断和价值判断；

理解：价值判断的独特作用；社会存在决定社会意识；价值判断和价值选择的社会历史性；阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。

分析：人民群众的利益是最高价值标准；价值冲突和价值标准。

2.能力目标：联系实际，分析人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。透过现象认识本质，领悟社会存在决定社会意识。

通过事例总结概括人民群众的利益是最高价值标准。

3.情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，理解价值选择是在价值判断的基础上作出的，理解社会存在决定社会意识，正确认识价值判断和价值选择的社会历史性，从而正确地作出自己的价值判断，当个人利益与集体利益，他人利益发生冲突时，把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉地站在最广大人民的立场上。把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

【教学重难点】

理解作出正确的价值判断和价值选择需要遵循社会发展的客观规律，领悟社会存在决定社会意识；理解最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。

【教法与学法】

教法：教师启发引导，创设情境，适时评价小结，组织学生探究；关注生活，理论联系实际,学以致用。

学法：学生自主探究，收集、整理有关资料，结成小组有序讨论、交流，重点知识整理笔记。