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六年级上册人教统编五四学制版《第四单元 阅读 15_在柏林 》优秀教学课件
身体虚弱而多病的老妇人
“一，二，三”这个神志不清的老妇人又重复数着。
2.品读人物——老兵
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位
就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。
我们 失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。
现在 我上前线了。
走之前，我总得把 送进疯人院啊！”
可怜的夫人
刚刚
轮到
他们的母亲
我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。 我们的三个儿子是在战争中死去的。
3.品读人物——小姑娘
两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。
两个小姑娘再次傻笑起来。
三、理解小说深刻的主旨
车厢里一片寂静，静得可怕。
第一次世界大战历时4年多，30多个国家、15亿人口被卷入了战争，伤亡人员3000万。
三、理解小说深刻的主旨
战争一开始，地狱的大门就打开了。 ——英国谚语
四、总结小说阅读路径
社会环境
在故事情节中品读人物
根据显性信息推测隐性信息