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《第一章 有理数 1.5 有理数的加法 有理数加法运算律》名校名师PPT课件（冀教版七年级上册）
时,取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减
去较小的绝对值。
（3）一个数同0相加，仍得这个数。
旧知回顾
2．口算：
9+(-5) (-6)+(-4)
(-20)+0 (-10)+10
情境引入
小学学过的加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围？
活动探究一：猜想结论
计算下列各组数的值，并观察寻找规律。
(1) (-9)+(-5) (-5)+(-9)
(2) [8+(-3)]+(-4)? 8+[(-3)+(-4)]?
(3) [(-7)+(-1)]+(-11)； (-7)+[(-1)+(-11)]?
新知探究
问题1：说一说，你发现了什么？再试一试
问题2：从中你得到了什么启发？
有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置和不变。
加法交换律：a+b=b+a
有理数加法中，三个数相加，先把前两个
数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
加法结合律：（a+b)+c=a+(b+c)
你能用字母表示出来吗？
例1 计算：16+(-25)+24+(-32)．
16+(-25)+24+(-32)