七年级上册《第2课 线条静物写生》名师优质课ppt课件

七年级上册《第2课 线条静物写生》名师优质课ppt课件

情感目标：体会线条的形式语言，感受线条在绘画中的作用和审美特征。

看视频思考问题

在视频《线条先生》中所展现的所有画面都有一个什么特点？

视频中的所有物体都是由线条构成

问题：《线条先生》是由各种线条组合而成了整个故事情节，你发现的线条有哪些？

直线、弧线、波浪线------

线条的分类

直线：

波浪线

折线

曲线

弧线

螺旋线

凌乱的线

名作赏析：课本P12《《八十七神仙卷》吴道子（唐代）

历千年之久而依然光彩照人、价值连城的唐代名画《八十七神仙卷》，是中国古代著名的白描人物长卷，为一代画圣吴道子的冠世巨作。画上有87个神仙从天而降，列队行进，姿态丰盈而优美。潘天寿曾评论此画：“全以人物的衣袖飘带、衣纹皱褶、旌旗流苏等等的墨线，交错回旋达成一种和谐的意趣与行走的动，使人感到各种乐器都在发出一种和谐音乐，在空中悠扬一般。”

在用笔技法上，他创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法，加强了描摹对象的份量感和立体感，他突出了人体曲线和自然的结合，这种画风在后来的西方也有一定的影响。所画人物、衣袖、飘带，具有迎风起舞的动势，故有“吴带当风”之称。

线条的节奏与韵律

对比图片，试分析画面中的物体分别运用了哪些线条？这些线条使物体产生什么样的效果？

分组讨论，每组请一名同学代表回答问题：

A B

A图片主要是用直线造型，因此衣服看起来质地比

较硬，板型好，给人以正式、严肃的感觉。

B图片主要是用曲线造型，大量使用弧线，衣服给

人感觉比较柔软、休闲、舒适。