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北师大版数学五年级上册《四 多边形的面积 探索活动：平行四边形的面积》优质课ppt课件
2、能力目标
通过操作、观察、比较等活动体会等积变形、转化等数学思想方法，发展学生的空间观念和初步的推理能力。
3、情感目标
在探索平行四边形的面积计算方法中，获得成功的体验，提高学生队“空间与图形”内容的学习兴趣，逐步形成积极的数学学习情感，感受数学知识广泛的应用价值。
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教学重难点：
重点：探索并掌握平行四边形的面积计算公式，并 能 正确运用。
难点：理解平行四边形的面积计算公式的推导过程。
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学校新建了两个花坛，现在请同学们通过计算比较下面两个花坛的面积的大小。
4 m
2 m
4 m
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长方形的面积＝4×2 ＝8㎡
平行四边形的面积：无法确定
（一）创设情景，引出课题
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（二）动手实践，探究归纳
1、动手操作，把平行四边形剪拼成学过的图形（如长方形）。
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2、汇报并展示剪拼的过程
剪拼方法 1
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剪拼方法 2