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青岛五四学制版三年级下册《五 繁忙的工地——线和角 信息窗二 信息窗二（平角和周角的认识）》优秀教学课件
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二、合作探索
铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？
我们利用活动角来研究研究。
活动要求
1、转一转，形成一个角，并将它画在练习纸上。
2、写一写，你得到的是什么角，在下面写出它的名字
3、说一说，你还有什么问题？有没有不认识的角？
4、小组内先交流，选出有代表性的作品进行全班交流
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锐角
直角
钝角
这是角吗？
这也是角吗？
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