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师梦圆小学美术教材同步沪书画课标版四年级上册第16课 民族的遗产下载详情
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沪书画版美术四年级上册第九单元 欣赏评述 《第16课 民族的遗产》优质课ppt课件

古代实行人殉,奴隶是奴隶主生前的附属品,

奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。

兵马俑即制成兵马(战车、战马、士兵)形状的殉葬品。?

1961年3月4日,秦始皇陵被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位[3]??。

1974年3月,兵马俑被发现;1987年,秦始皇陵及兵马俑坑

被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》,

并被誉为“世界第八大奇迹” ?,

成为中国古代辉煌文明的一张金字名片,

被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。

秦朝统一六国之后秦国实行全国征兵制,兵源来自全国各地,这恐怕是他们在脸型、表情、年龄上有差别的主要原因。

数以千计的陶俑、陶马都经过精心彩绘。陶俑的颜面及手、脚面颜色均为粉红色,表现出肌肉的质感。特别是面部的彩绘尤为精彩。白眼角,黑眼珠,甚至连眼睛的瞳孔也彩绘的活灵活现。陶俑的发髻、胡须和眉毛均为黑色。整体色彩显得绚丽而和谐。同时陶俑的彩绘还注重色调的对比,个体整体间均有差异,不同色彩的服饰形成了鲜明的对比,增强了艺术感染力。陶马也同样有鲜艳而和谐的彩绘,使静态中的陶马形象更为生动。

观察思考

普通士兵和官员的形象各有什么特点?分别通过什么特征进行区分的?

车、马、兵

跪射俑

兵马俑的塑造,基本上以现实生活为基础,手法细腻、明快。每个陶俑的装束、神态都不一样。人物的发式就有许多种,手势也各不相同,面部的表情更是各有差异。从他们的装束、神情和手势就可以判断出是官还是兵,是步兵还是骑兵。总体而言,所有的秦俑面容中都流露出秦人独有的威严与从容,具有鲜明的个性和强烈的时代特征。

兵马俑雕塑采用绘塑结合的方式,虽然年代久远,但在刚刚发掘出来的时候还依稀可见人物面部和衣服上绘饰的色彩。在手法上注重传神,构图巧妙,技法灵活,既有真实性也富装饰性。正因为如此,秦兵马俑在中国的雕塑史上占有重要的地位。从已整理出土的一千多个陶俑、陶马来看,几乎无一雷同。

历史的痕迹

文物的保存