四年级第一学期 《投掷：双手从头后向前抛实心球》优秀ppt课件

四年级第一学期 《投掷：双手从头后向前抛实心球》优秀ppt课件

4.教学目标

5.教学重、难点

6.教学策略

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题” 新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作，让学生的思维与活动相结合，真正创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛。

教材分析

投掷是人的基本活动能力之一，人的日常生活、工作和学习都离不开它，也是小学生学习和锻炼的主要内容。双手从头后向前抛实心球在三年级已经出现过并学习过，有了初步的根底。此项运动对发展上肢、腰、腹、背肌肉力量和身体的协调性、灵活性、投掷能力有着良好作用，尤其对发展快速力量，培养正确用力的方法有较好的效果。

学情分析

四年级学生在认知发展上有了进一步发展，运动感觉处于发展阶段，但关节和肌肉的感知觉能力较弱，在练习中学生可能会出现只用上肢力量抛球的现象，为了使学生能够协调用力，采用牵引二人合作练习，培养他们的正确的动作，提高他们的基本活动能力，以提高关节、肌肉对动作的感觉，并形成较正确的动力定型。

学习目标

1.初步学习双手前抛实心球技术动作，使90%左右的学生能正确的说出该动作要点。

2.通过实验对比引入新课，经讲授、模仿、体验，分组分排对抛，依次抛球练习等教学方法，使80%左右的学生能基本较正确的做出该动作，发展上肢及腰腹肌力量，提高上

教学重、难点

重点：是出手角度

难点：是全身协调用力

教学策略

根据本课教学内容的特点，在教学中首先采用了探究学习法，激发学生的兴趣。其次采用了示范法，以准确优美的示范动作激发学生的情感。根据学生的心理、生理特点，还采用了讲解法、递进法、分组练习法、纠正错误法、表扬与鼓励法，使学生更快更好地掌握此动作。教学中教师启发诱导，学生观察、体验、思考、展示，学生在教师的引导下进行思维创造，实现自主学习、合作学习。为了提高学生的身体素质，根据本课教材的特点，在游戏环节安排了实心球追逐赛练习，使学生始终沉浸在积极的学练中。

教学流程

一、开始部分

二、准备部分

（1）慢跑

（2）自编徒手操

三、基本部分

（1）双手从头后向前抛实心球

教学流程