高中第一册《第四章 生命的物质变化和能量转换 第2节 光合作用 叶绿体及其色素》优秀ppt课件

高中第一册《第四章 生命的物质变化和能量转换 第2节 光合作用 叶绿体及其色素》优秀ppt课件

5、用生命科学专业术语或图、表准确表达思维过程——描述表达

1、2011年：选择题12、19题；简答题四（代谢与激素调节）33、34题、五（微生物和酶）39题。

2、2012年：选择题12题；简答题三（细胞）40题、四（酶）47、48题。

3、2013年：选择题22、23、24、29题；简答题五（光合作用）53、54、55题；七（稳态）60、62题；九（科学探究）71题。

4、2014年：简答题三（植物激素）42、43题；五（光合作用）50、51、52题。

选择题平均每年2题；简答题每年至少有两道大题

你能从图中看出什么信息？

共性：

都能吸收红橙光和蓝紫光，且吸收蓝紫光的能力大于红橙光。

个性：

叶绿素a吸收的波峰在两侧，且吸收红橙光的能力要强于叶绿素b。

[例1] 化学上讲结构决定性质、性质决定用途；生物上讲结构与功能相适应。叶绿素a的分子结构见右图，请根据图推测下列色素最可能是叶绿素b的是（　　　）

叶绿素a

A

B

C

D

A

[例2]已知阳光直射的地方红橙光较多，散射光中蓝紫光较多。那么，请你思考：

阳生植物（如水稻）与阴生植物（如人参）相比，（叶绿素/类胡萝卜素）的比值，哪类植物高？（叶绿素a/叶绿素b）的比值，哪类植物高？

若下图示阳生植物月季的两种色素含量，请用柱形图来表示阴生植物沿街草的两种色素含量（已知植物体内叶绿素a

含量>叶绿素b）。

月季

沿街草

[操作1]：请用直尺与铅笔找出两种色素的大致吸收光谱值。