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师梦圆高中生物教材同步浙科版必修3 稳态与环境第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节下载详情

必修3 稳态与环境生物《第二章 动物生命活动的调节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节》精品课课件

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必修3 稳态与环境生物《第二章 动物生命活动的调节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节》精品课课件

甲状腺激素

T3

99.7%与特异的

血浆蛋白相结合

O.3%为游离状态

T4

99.98%与特异的

血浆蛋白相结合

O.02%为游离状态

垂体

大脑

垂体 分泌 促甲状腺激素 作用于甲状腺

①激素分泌的反馈调节

思考-讨论-陈述

?请根据“激素分泌的反馈调节”原理,分析甲状腺功能发生怎样的变化会引发 促甲状腺激素 分泌量增加?

医生建议我服用优甲乐(甲状腺激素)

口服甲状腺激素12.5微克/天

思考-讨论-陈述 ?请根据“激素分泌的反馈调节”原理,预期我20天后的检测结果(促甲状腺激素 和 甲状腺激素 水平),并说明你的理由。

甲状腺怎样与机体适应寒冷环境产生关系?

②激素分泌的神经调节

下丘脑

垂体

大脑

下丘脑

垂体