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师梦圆高中音乐教材同步花城版音乐鉴赏(必修)印度尼西亚 甘美兰音乐下载详情

花城版音乐鉴赏(必修)《第二单元 音乐与民族 第2节 绚丽的世界音乐 器乐篇 印度尼西亚 甘美兰音乐》优秀教学课件

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花城版音乐鉴赏(必修)《第二单元 音乐与民族 第2节 绚丽的世界音乐 器乐篇 印度尼西亚 甘美兰音乐》优秀教学课件

朝鲜族人民具有悠久而优美的民族文化艺术传统,尤其是能歌善舞,节日或劳动之余,都喜欢用歌舞来表达自己的感情。家庭中遇有喜事,便高歌欢舞,形成有趣的“家庭歌舞晚会”。伽倻琴弹唱、顶水舞、扇子舞、长鼓舞、农乐舞等都是受人喜爱的传统歌舞节目。

朝鲜族歌曲旋律流畅婉转、欢快明朗,朝鲜族称民歌为“民谣”,其旋律优美,自然流畅,富有很强的感染力与表现力。常常是一人放歌,众人随合。著名的民歌《桔梗谣》、《阿里郎》、《诺多尔江边》等,几乎家喻户晓,人人会唱。

朝鲜族民间乐器原有40多种,流传至今的只有伽倻琴、唢呐、洞箫、长鼓、片鼓、横笛、短箫、筚篥等十余种。

伽倻琴,又称朝鲜筝,是朝鲜族弹拨弦鸣乐器。为朝鲜族传统弦乐器之首,是民族色彩很浓的弹拔乐器。伽倻琴已有1500多年历史,相传是伽倻国嘉悉王仿照中国汉筝制成。形制与筝差不多,也是一弦一柱,现使用的伽倻琴有二十一弦。伽倻琴由共鸣箱、琴弦、琴码三部分组成。琴线用蚕丝制作。伽倻琴富有表演力,是善于表达民族柔和情感的民间乐器。因此,伽倻琴弹唱成为朝鲜族人民喜闻乐见的一种表演形式。

千岛之国——印尼

印度尼西亚共和国,简称印度尼西亚或印尼,为东南亚国家之一;由上万个岛屿组成,是全世界最大的群岛国家,疆域横跨亚洲及大洋洲,别称“千岛之国”。

甘美兰是印度尼西亚的传统器乐合奏形式。下次的印度尼西亚语原意是“用手操作”“敲击”。主要是指以打击乐器为主的合奏音乐,同时泛指一切合奏音乐,还用来表示演奏这些音乐的乐队。

甘美兰乐队的乐器种类很多,大致可分为:演奏旋律的敲击乐器:“波南”、“沙隆”、“根德尔”、“干邦”和掌握节奏的敲击乐器:“根当”、“刚”和“克农”。以及其他管弦乐器:“苏铃”、“拉巴布”、“格渣比”等。

甘美兰

印度

印度,是印度共和国的简称,位于亚洲南部,是南亚次大陆最大的国家。古印度人创造了光辉灿烂的古代文明,作为最悠久的文明古国之一,印度具有绚丽的多样性和丰富的文化遗产和旅游资源。印度也是世界三大宗教之一——佛教的发源地。印度是世界上发展最快的国家之一,但也是个社会财富分配极度不平衡的发展中国家。

印度音乐

印度音乐的起源是隐藏在音乐创作者美丽的神话之中。印度人认为印度音乐 是由湿婆神“Shiva”所创造的。在印度,对于古代音乐之权威者中,最伟大的人物,即使在今日的印度仍然 受到音乐家们尊敬崇拜的,应该是13世纪初的莎兰咖提瓦这位圣者。

印度音乐的特色极为鲜明,十分吸引人。在印度,音乐中的旋律型被称为拉格(Raga),节奏、节拍被称为塔拉(Tala)。音乐家们崇尚即兴演奏。在乐器方面,以维纳、西塔尔、塔布拉、木丹加最具有特色。

本课学习目标

知识目标:了解印尼、朝鲜、印度等国家音乐的主要形式与特征。

能力目标:能够分辨不同地域所表现出来的音乐风格。

情感目标:通过欣赏不同国家的音乐,感受其独特的艺术魅力。

教材

第三单元 音乐与时代