华东师大版语文高三上册《第一单元 四 文学意境的特征》优质课ppt课件

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单元导语

意境，是中国文学审美理想的集中体现，它情景交融，虚实相生，韵味无穷。

多少优秀作家，曾为创造美的意境而呕心沥血。

沉浸到文学作品的意境中去吧，你会获得巨大的审美愉悦，并在愉悦中提高自己的艺术趣味和文学素养。

考试说明对次类文本考查考点有三类：I.理解8点；II.运用7点；III综合4点。

我们通过本科学习，重点落实两个考点：

I1.8 （理解）概括结构特点，梳理行文思路。（I.4筛选文中信息。I.5整合、概括部分或整体的文章内容。）；

II2.3 （运用）分析所用材料、方法的作用。）

有有我之境，有无我之境… … “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山” … …无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多。然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。

言气质，言神韵，不如言境界。有境界，本也。气质、神韵，末也。有境界而二者随之矣。

此类题目解析要点

第一步：读懂原文，概括各段主旨(点)；

（I.4筛选文中信息。I.5整合、概括部分或整体的文章内容。） ；

注意揭示段与段之间逐层深入的关系（线）；

注意行文过程与作者思路发展过程（面）；

概括本文思路：

文章首先开宗明义点出意境是华夏抒情文学审美理想的集中体现，本文仅介绍几种文学意境的主要特征，接着介绍了意境创造的表现特征：情景交融及三种类型，即：景中藏情、情中见景、情景并茂；又介绍了意境创造的结构特征：虚实相生，即实境、虚境；并阐述了两者的关系及作用；接着又介绍了意境的审美特征：韵味无穷，并解释了韵味的多因素及效果，及韵味的多层次，最后总结呼应开头，意境这三方面的主要特征集中体现了华夏民族抒情文学的审美理想，也是具有世界意义的审美范畴。

第二课时

考点：II2.3 （运用）分析所用材料、方法的作用。

社科类文本在说理论证的过程中会运用一些材料或运用一些独特的说理方法，本考点要求分析这些材料和方法对论证说理的作用。材料的作用，总体上应该是证实和阐释主旨；巧妙运用说理方法的作用，是为了使道理更加显豁，更易于为人所接受。

本文运用的材料及方法

举例论证：

引用论证：

关于材料的作用：

文章要表现某种观点，必须用材料支撑。在传记类文言文里，人物的主要经历就是文章所用的材料，用这些材料就是为了表现传记主人公的品格。