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华东师大版语文高三上册《第四单元 十四 简笔与繁笔》优质课ppt课件
言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。
1、结合文章所选用的例子和第5段内容，在横线处填入恰当的内容。
然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。
思
考
作业布置：下列的质疑你是否赞同，如果赞同，那么请你对文章相关段落进行一定的修改，如果不赞同，那么请你对其进行反驳。
质疑1：周先慎在《简笔与繁笔》的写作体会中说，自己的用例比较典型、生动，但有人认为文章的用例并不典型，因为例子都是文学性作品，而文学性作品并不能代表所有的文章。
质疑2：文章的2、3、4段并没有很好的阐释论点“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。”并不能让人体会到这些例子是如何“得其宜”和“尽其妙”的。
明确文体特点，
从整体上把握文章的内在逻辑脉络，
深入理解和把握作者的主要观点，
关注文章在论述语言和思维上的独特之处，
对作者的观点进行质疑和反驳。
思
考
两个繁笔的例子能否调换顺序？
（3段和4段能否调换顺序？）