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粤教版必修二《第二单元 诗歌 基本阅读 4 毛泽东词两首 忆秦娥·娄山关》优秀教学课件
《沁园春·长沙 》 毛泽东手迹
一、学习目标
1、理解诗意，感受红军大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神
2、体会借景抒情的抒情方式
3、初步了解意象意境概念及区别联系
本词写于1935年2月，红军长征途中，娄山关激战后。1935年1月中旬，红军准备从四川渡过长江，与红四方面军会合。此时的蒋介石集结重兵，封锁长江，毛泽东当机立断，改变计划，挥师东进。贵州军阀急调两个师固守娄山关。25日凌晨，红军借着夜色向娄山关挺进，与敌军遭遇，经过激烈拼搏，红军终于牢牢控制了关口。这时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下，急速通过娄山关。26日，又击溃了反扑之敌。这次战役，歼敌两个师又八个团，俘敌近3000人，是遵义会议以来的第一个大胜战。
二、背景
忆秦娥·娄山关
毛泽东 1935年
西风/烈，长空/雁叫/霜晨月。霜晨月，马蹄/声碎，喇叭/声咽。
雄关/漫道/真如铁，而今/迈步/从头/越。从头/越，苍山/如海，残阳/如血。
三、问题探究
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
1、上阕中出现了哪些意象？
2、通过环境描写，营造出什么样的意境？
表现出红军怎样的精神风貌？
“意象”简释
意
创作者的思想感情
象