粤教版《常用文体写作》语文《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 1 时评 写作要领 三、写好由头》优秀教学ppt课件

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运用逆向思维

1.知足常乐

2.一分耕耘，一分收获

3.酒香不怕巷子深

4.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

逆向思维的边界

1.逆向不具普遍性, 不是任何事物或观点都能逆向求异。

2.“出新意于法度之中。”

3.逆向立意要严谨积极有益, 不可“恶搞”。

从多个角度、对象、层面去分析问题，挖掘思想。这样从常规思维走向独特思维，从单一线性思维走向多向思维。具体来说：

【支架二】对象分类思维

【支架三】递进原因思维

多向思维——超越

【支架二】对象分类思维

（1）主题：挫折

常规思维：挫折给我们教训和警戒。

多向思维：挫折就像一块石头，对弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对强者来说，却是垫脚石，使你站得更高。

（2）主题：学会宣传自己

常规思维：王婆卖瓜, 自卖自夸。

多向思维：如果王婆卖的是甜瓜, 就该自夸, 难道瓜甜就不能夸夸?质量过硬也该做做广告。如果卖的苦瓜、劣瓜，再怎么自夸也无济于事，终究会失去市场。

【支架三】递进原因思维

（1）主题：面对挫折要坚强

常规思维：在哪里跌倒就从哪里爬起来。

多向思维：在哪里跌倒, 不仅要在哪里爬起来，更要想清楚为什么摔跤。

（2）主题：学会模仿