粤教版《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 单元导语》优秀教学课件

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授课教师：

考情分析：

多则材料作文，因其需进行两则以上材料的比较分析，思辨性强，所以颇受高考命题者的欢迎。

经统计，从2010至2017年，每年都会出现三篇以上的多则材料作文或类似作文（多个观点比较型）的命题，因此，我们要重视多则材料作文审题的备考。

考点分析：

1、多则材料性质有二：同向材料；异向材料。

2、同向材料需求同存异；异向材料需求同辨异。

什么同什么异？好难懂！且看接地气“女神经”式解读~

一、同向材料审题：求同存异

小题引路1：请阅读下列两则材料，写出你的中心句，说说你的审题思路。

（1）一根木头搁在深不见底的山涧上，则敢于走过者甚少；但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。 （2）林老师第一次讲公开课，她事先也作好了充分准备，但一走上讲台，看到下面黑压压一群听课的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

审题思路：1、材料的相同点是什么？

①胆小、害怕（心理素质不好）②都没有成功。

2、材料的不同点是什么？

①“横木置于地，则常人皆能步其上而过”： 只要心理素质过硬，过深渊上的横木也会如履平地。 ②“事先作好充分准备”依然“一句话也记不起来”：心理素质不好，则准备再充分也徒劳无功。

3、思考：你的中心句是什么？同向材料中，相同点和不同点在作文中的功能分别是什么？

中心句：良好的心理素质是成功的重要因素；

例2：请阅读下列两则材料，请写出你的中心句，说说你的审题思路。

（1）鲁迅说：无论什么事，如果继续收集材料，积之十年，总可成一学者。

（2）歌德说：我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也就愈高，到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。

（3）历史学教授说：如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。

审题思路：1、材料的相同点是什么？

治学要注意积累

2、材料不同点是什么？

①鲁迅强调的是积累要长期坚持；②歌德强调的是积累大有价值，不会徒耗时光和精力。③教授强调的是积累要广、要多。