《后汉书·张霸传》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“今蜀道阻远”意思是“如今到蜀郡的道路险远”，可以排除A、C两项；“不宜归茔”，“茔”意思是“坟地”，意思是，不应归葬，“茔”后应断开，可以排除B项。故选D。

【2题详解】

本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，C项，老子“著有《南华真经》”错误，老子著有《老子》，又名《道德经》；庄子著有《庄子》，又名《南华经》。故选C。

【3题详解】

本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，B项，张霸“修订《严氏春秋》，自成一家，同乡学子因此慕名而来”错误，从文中来看，“后就长水校尉樊鯈受《严氏公羊春秋》，遂博览《五经》。诸生孙林、刘固、段著等慕之，各市宅其傍，以就学焉。”意思是后来跟从长水校尉樊鯈学习《严氏公羊春秋》，于是广泛阅读《五经》。诸生孙林、刘固、段著等仰慕他，各自在他的住所旁买房居住，以便跟他学习。并不是因为修订《严氏春秋》。故选B。

【4题详解】

本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“慕”“市”“就”，“宅其傍”句式；第二句中，“移书”“开购”“信”“束手”。

【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。

参考译文：

 张霸字伯饶，是蜀郡成都人。几岁的时候就知道孝敬和谦让，即使在出门进门、饮茶吃饭等细节上，也自然合乎礼仪，乡里人称他为“张曾子”。七岁懂得《春秋》，又想进一步学习其它经书，父母说：“你年龄小做不到。”张霸说：“我要多学习。”因此用“饶”作名字。

后来跟从长水校尉樊鯈学习《严氏公羊春秋》，于是广泛阅读《五经》。诸生孙林、刘固、段著等仰慕他，各自在他的住所旁买房居住，以便跟他学习。

被举荐为孝廉，担任光禄主事，逐渐升迁，永元中担任会稽太守。上表推荐任用有才德而隐居的的人士顾奉、公孙松等。顾奉后来做了颍川太守，公孙松做了司隶校尉，都有好名声。其他有学业和德行的人，都被提拔任用。会稽郡中人们争相用志向和节操激励自己，研习经书的人用千来计算，道路上只听得到诵读的声音。

起先，张霸认为樊鯈删改《严氏春秋》还多有繁琐的语句，于是再作删减修订成二十万字，改名为《张氏学》。

张霸刚到会稽郡的时候，盗贼还没有清除，郡内不安宁，于是下发公文公开悬赏缉拿，明确奖赏，盗贼就自己困着手前来归附，不需要动用士兵的力量。童谣唱道：“ 不用我的戟，收起我的矛，盗贼被清除，官吏得清闲。”任职三年，张霸对属官说：“我从一介书生被起用， 做官做到了郡守。太阳正午过后就要偏西，月亮满圆之后就要亏缺。老子就有这样的话：‘知道满足就不会导致受辱。’”于是向朝廷上书说自己有病。

后来被朝廷征召，四次提升，做到了郎中。当时皇后的哥哥虎贲中郎将邓骘，在朝中显贵有势力，听说张霸有名声和德行，想同他结交，张霸犹豫迟疑没有答应，大家都嘲笑他不识时务。后来应当是在夜里五更的时候，生病而死，享年七十岁。留下遗言给孩子们说：“过去延州季子出使齐国，他的长子死在嬴县、博县两地之间，因为路途坎坷狭窄，就把长子葬在那里。如今到蜀郡的道路险远，不适合把我送回老家安葬，可以在当地安葬。安葬时能藏盖住头发牙齿就行了，一定要速朽，才符合我的本意。人生一世，只应当敬畏他人，假如别人对自己做了不好的事，只能是去承受它。”孩子们听从他的遗命，把他葬在了河南梁县，于是就在那里定居。将作大匠翟酺等人同各位儒门弟子辑录张霸的品行，朝廷赠张霸谥号为“宪文”。