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《不求答案的叩问·陈益》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

不求答案的叩问

陈益

时光漫漫似水。至今回想起来,只读过三年小学的母亲并没有给我留下金钱和尊荣,甚至从没说过一个“爱”字,但我始终感受着。这令我明白,做求远比说来得重要。最难忘的情景,是一灯如豆的夜晚,他在缝纫机旁默默劳作,而我们在饭桌上写着作业。忽然发觉空气中有焦臭味,原来是灯火燎到了我的头发。偶你,母亲也会抱怨,也会唠叨,可是手脚从来也不肯停歇。她始终是温厚而乐观的。到了晚年,右脚的脚弓蜷曲变形,乃至神经性瘫痪,只得躺在床上,与“尿不湿”为伴,她不过为再也无法干活而沮丧。或许,这么多年来我以六根清净的心态在寂寞中案牍劳形,正是继承了她的秉性吧。

我为母亲做过一件事,写了一篇散文《十八双鞋》。自幼,我们兄妹四人就习惯于穿母亲做的布鞋。千针百纳的布鞋,凝聚着少年时代温馨而艰涩的记忆,历久弥新。散文是由此引发的岁月与亲情的写实,没有一点儿虚构。记得20世纪90年代初,日本翻译家中由美子来中国,为了翻译《十八双鞋》,特意从上海去往锦溪古镇访问母亲。分手时,她向母亲讨了一只买菜用的竹篮带回日本。地在信中对我说:“你有一个可敬的母亲,这是你的幸福。”

这没有故意夸赞的水分。母亲是平凡的、朴素的,甚而因过度劳累而病残,却让每一个认识她的人敬重。印象中,她右边乳房明显下垂,颇不对称。这是哺育四个孩子的结果。自小我的耳畔总有她脚踩缝纫机,为我们缝缀衣服的声音。然而命运弄人,多年来,我偏偏不能给脚弓畸形的母亲买到一双合适的鞋,令人无法言说地疼痛……

平心而论,我们并非上一辈人的复制,没必要,也没可能。时代给了我们不同的人生岁月。若干年以后,我也会像母亲一样走完最后一步,消逝得无影无踪。我想得最多的,是如何把每一天作为最后一天,珍惜它,不浪费,度过余生。我不再有挥霍的资本。远离那些虚名假誉,似是而非,妄想攫取,烦嚣纷扰,让自己脱离桎梏,真正做到从心所欲不逾矩,也许还能做点事,对社会有用。

过分地强调自我,仿佛是给自己设置了一具牢笼,人的一生都可能局促在这难以突破的牢笼里。理智扰乱天真无邪的快乐,让人陷入无边的忧虑,最终却告诉我们行为的指归。正是在精神与肉体的冲突间,我们品尝到了忧虑与痛苦的真实内涵。

可惜,往往很晚才懂。

当年,子贡对孔子诉苦说,自己一直在如此艰辛地奋斗,感到太累了,心里实在是畏难和厌倦,很想歇下来干一些不太累的事情。一贯主张安贫乐道和没有远虑必有近忧的孔子耐心地回答道,作为君子要尽一切义务,即使是厌倦了,也要勉而为之。只有当像山峰一样、像大鼎一样的坟墓与自己相伴时,君子才可以享受安息。

这就是“大哉死乎,君子息焉”。

死亡,是人生的终点。走向那一站无非两种方式:快快乐乐地踱步,充满忧虑地攀缘。结局也只有两种:有的人活着仿佛死了,有的人死了依然活着。是不是因为谁也不知道何时到达终点,所以我们永远会在两者之间徘徊呢?

我的叩问没有答案。不必求答案。

1. 下列对文章有关内容的分析和概括,正确的两项是(      )

A. 母亲虽然没有给我们留下丰厚的物质财富和精神财富,也几乎从没有对我们说过一个“爱”字,但“我”依然能感受到深深的母爱。

B. 这么多年来“我”在寂寞中案牍劳形,正是继承了母亲温厚而乐观的秉性。

C. “我”为母亲而写的散文《十八双鞋》,回忆了自己少年时代温馨而艰涩的生活,没有一点儿虚构,完全是岁月与亲情的写实。

D. 文中写到灯燎到“我”的头发而产生焦臭味的细节,主要是为了突出那时生活的艰难。

E. 母亲身上的多种优秀品质使得每一个认识母亲的人都很敬重她,包括日本翻译家中由美子。

2. 日本友人在信中对作者说:“你有一个可敬的母亲,这是你的幸福。”母亲有哪些“可敬”之处?

3. 从行文思路来看,文章后半部分引用子贡与孔子的对话跟前面回忆母亲的内容有何联系?请结合文章简要分析。

4. 文章结尾说:“我的叩问没有答案。不必求答案。”请结合文意及自己的感悟,并联系现实,对作者“叩问”的“答案”加以探究。

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《不求答案的叩问·陈益》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. CE   

1. 母亲任劳任怨(勤劳)、温厚乐观、平凡朴素、深爱儿女。   

3. ①子贡与孔子的对话,是孔子教导他“生无所息”,这种教诲与母亲一生辛劳不肯停歇的精神是相通的;     ②将母亲勤劳不息的品格上升到“生无所息”的高度,深化了文章的主题,发人深思。③上承母亲对我的人生启示,下启我对人生价值的思考,这种由此及彼的联想,丰富了文章的内容;   

4. ①叩问的具体内容:“两者”是指“快快乐乐地踱步”和“充满忧虑地攀缘”这两种人生态度。②作者虽然说“我的叩问没有答案。不必求答案。”其实作者的答案就隐含在文中,即人生应“充满忧虑地攀缘”。③(自己的感悟)在奋斗的过程中,辛劳疲惫之时,不妨停下来歇息修整(快快乐乐地踱步),蓄积力量之后再出发。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型,需要首先明确题干要求,然后认真阅读文本,结合文本内容来筛选比对,分析鉴赏选出正确答案。本题中A项,“没有给我们留下……精神财富”表述错误,根据文本,母亲给我们留下了宝贵的精神财富;B项,“正是继承了母亲温厚而乐观的秉性”错误,母爱内敛质朴,影响我的是她的勤劳温厚的品质。D项,“主要是为了突出家庭的困窘,生活的艰难”错误,主要是表现“做永远比说来得重要”,我们在“默默劳作”的母亲影响下,都认真地做着自己的事。

【2题详解】

本题考查考生对文本的理解和对人物形象的分析能力。解答此类题目,首先认真审清题目要求,然后通过人物的描写、事件等来分析把握人物形象。本题中,日本友人在信中对作者说:“你有一个可敬的母亲,这是你的幸福。”母亲有哪些“可敬”之处?解答此题时,根据文本“最难忘的情景,是一灯如豆的夜晚,他在缝纫机旁默默劳作,”表现了她“勤劳”的品质;根据文本“她始终是温厚而乐观的。到了晚年,右脚的脚弓蜷曲变形,乃至神经性瘫痪,只得躺在床上,与‘尿不湿’为伴,她不过为再也无法干活而沮丧”表现了她“温厚乐观”的品质;根据文本“母亲是平凡的、朴素的,甚而因过度劳累而病残,却让每一个认识她的人敬重。印象中,她右边乳房明显下垂,颇不对称。这是哺育四个孩子的结果”表现了她“平凡朴素、深爱儿女”可敬品质。

【3题详解】

本题考查考生对行文结构把握,对情节内容、作用的分析和理解能力。解答此类题目首先先分析两段情节交代的内容是什么,然后从结构、主题的角度分析作用。首先从内容上,先分析这两段文字交代的内容。文章后半部分引用子贡与孔子的对话如“当年,子贡对孔子诉苦说,自己一直在如此艰辛地奋斗,感到太累了,心里实在是畏难和厌倦,很想歇下来干一些不太累的事情。一贯主张安贫乐道和没有远虑必有近忧的孔子耐心地回答道,作为君子要尽一切义务,即使是厌倦了,也要勉而为之。只有当像山峰一样、像大鼎一样的坟墓与自己相伴时,君子才可以享受安息。”这是在教育子贡“生无所息”的道理。而课文中用大篇幅回忆母亲的内容,也是为了表现母亲任劳任怨、不肯停歇可贵品质,这两者之间是相通的。从结构的角度考虑:它上承母亲对我的人生启示如“勤劳”等,下启我对人生价值的思考“生无所息”,这种由此及彼的联想,将“勤劳”品格升华,丰富了文章的内容;从文章主旨的角度考虑:将母亲勤劳不息的品格上升到“生无所息”的高度,深化了文章的主题,也体现了散文形散神聚的特点。

【4题详解】

本题考查考生对重点句子含义的理解以及对文本的个性化解读的能力。解答此类题目首先认真审清题目要求,然后根据重点句子,抓关键词等来分析它的表层含义和深层含义,然后再联系文本和生活实际来进行个性化解读。本题中,文章结尾说“我的叩问没有答案。不必求答案。”请结合文意及自己的感悟,并联系现实对作者“叩问”的“答案”加以探究。首先根据文本“死亡,是人生的终点。走向那一站无非两种方式:快快乐乐地踱步,充满忧虑地攀缘。”可以概括叩问的表层含义:“两者”是指“快快乐乐地踱步”和“充满忧虑地攀缘”这两种人生态度。然后结合文意,母亲任劳任怨,辛劳一生;作者自己多年来“以六根清净的心态在寂寞中案牍劳形”;孔子教导子贡要“生无所息”,可分析作者的本意:作者的答案就隐含在文中,即人生应“充满忧虑地攀缘”。最后结合文本和自己的生活实际谈自己的感悟即可。只要他言之成理亦可,但不得脱离作者本意——“人生需要奋斗”这一前提,泛泛去谈享乐主义等。

【点睛】理解重点句子的含义,往往结合发展性考题来考,有时,也会单纯考哲理性语句的含义,这样的考题,关键要抓住中心词,要体会词语的深层含义和双关意义。如果让结合个人经历谈感悟,则要联系生活实际、联系自己来谈感悟。

录入时间:2021-04-25 09:05:17