《听松·熊召政》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查把握文本（小说）的重要语段（情节）的作用的能力。①对上下文情节的作用。②对刻画人物的作用（包括揭示的人物心理）。③对表现主题的作用。④给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。首句（段）的作用通常是点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫，还可点题及交代起因或缘由，还可设置悬念，吸引读者。题干要求简析文章第①段在文中所起的作用。首先明确第一段的相关语句，“去中国的任何一座千仞冈上，振我的衣，摄我的神，听一次混混沌沌、莽莽苍苍的松涛”，尤其是最末一句：听一次混混沌沌、莽莽苍苍的松涛，正呼应了标题《听松》，在结构上又与尾段“从此，他不仅仅听松，感受剧烈的震荡。他更想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊”遥相呼应，并升华了主题。在内容上，文章正文主体部分写了两个片段，童年听松的情景和成年后在城市生活的画面“住在城市的高楼里，眼中的世界色彩缤纷，竟使我渐渐淡忘了童年的耳中的世界。心灵没有受到伟力的撞击，血管里的血也就不再汹涌”。开头这样写为后文这些内容进行了铺垫，也为尾段升华主题起了蓄势的作用。

【2题详解】

本题考查赏析文章关键语句，品味作者精彩语言艺术的能力。赏析文章的关键语句，主要是从修辞手法、表现手法、写作手法等角度品味语言的美，体味作者蕴藉其中的情感。题干要求对文中画线的两个句子作简要赏析。

第一处画线句在原文第二自然段的最后一句话，“在寒气凝冻的腊月，草木尽枯，瑟缩如僵虫。唯有青松独领风骚，在凛冽的风中摇荡碧色，旋起一轮轮穷天极地的呐喊”。这句话将“草木”和独领风骚的青松作对比，充分地表达了作者对松树凌冬不凋，傲人挺立的赞美。第二处画线句是第九自然段的最后一句话，“那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸”。这句话运用了夸张的修辞手法，表现了松涛阵阵的雄浑气势，表达了作者对松涛雄浑气势的赞叹。总之，分析的时候先点出手法，在指明情感。

【3题详解】

本题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。人称的交互使用，可以使叙述手段丰富变化，更有利于表情达意。第一人称叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地 表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称 呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。第三人称 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活， 不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。题干要求回答：文章最后两段人称有所变化，请简要分析其艺术效果。倒数第二段的相关语句是“松涛呵松涛，多谢你吹碎一个诗人病态的淡泊，再开他热血男儿的襟抱”，作者用第二人称来称呼松涛，赋予了松涛人的气质和人格。而且第二人称有直抒胸臆的作用，能表达作者对松涛给予他昂扬的生命斗志的感激和赞美之情。

最后一段，将“我”改为第三人称，利于拓展文章的主题意义，也就是不仅仅是“我”受到了松涛的启示和震撼，所有听过松涛、热爱大自然的人，都将从和大自然对话中获得心灵成长的启示和感悟。这正是转换人称的好处，表现了作者高超的驾驭语言文字的技巧。

【点睛】如何把握文学类作品的主旨

1、从重点语段上找突破；（1）抓标题与文体；（2）抓“文眼”；（3）抓对全篇有概括性的句、段；（4）抓文中表现作者情感的议论、抒情性的句、段；

2、从写作材料（题材）上看作者用什么来表达感情，以此来把握文章的主旨；（1）借景抒情，通过对所写景物的分析去体味作者的感情；（2）寓情于物（托物言志），通过对所写之物的分析去体味作者的感情；（3）借事抒情，通过对所写之事的分析去体味作者的感情；

3、从写作背景及作者的思想发展上来了解作者的写作意图。