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《绿色星星·肖克寒》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

绿色星星

肖克寒

系紧鞋带,挎上背包,拎上自泡的降脂茶,蹬响摩托,准备上山。

年过半百的老彭,习惯性地扶扶眼镜,仰头望了望大山之上的白云、夕阳。“老伙计”黄狗,围着老彭转悠着,似乎知道又将有两天的别离。

这是九月一个周末。老彭清理完手头的工作,按照约定,该和另外一位志愿者“虎哥”去护鸟站值班了。

老彭要去的山群叫作“茶盘印”,是湘中偏西雪峰山的一支余脉。这里三县交界,耸立多座高峰。全球几条鸟类迁徙大道中的一条正好从这里经过。每年到季节,路经此地的鸟类达九十多种,其中国家二级保护鸟类达十多种。

摩托车在盘山道的“肘弯”上爬行攀援,路边闪过山茶树和野茼蒿、马兰的影子,枫叶青中转红、翻越过吴家冲、大湾等几个村后,木山铺半山腰里的“哨卡”——那栋灰白色的农舍映入老彭眼帘。

农舍门前挂着绿底的和金底的两块牌子,醒目地标示着省、市志愿者护鸟站字样。老彭下头盔,将车支在堆满劈柴的棚架下,然后掏起山泉水洗了把脸,疲惫顿消,长长地喊声“虎哥——”,屋里传来瓮声瓮气的应答。“虎哥”是位山民,腿有点儿毛病。昔日捕猎飞禽走兽,被火药所伤后幡然醒悟,加入了护鸟队伍。护鸟站租住的两间房子面积不大,却预备了四张上下铺铁床。鸟儿迁徙时节,一般是两人或四人在此值守,最多的时候是八人。老彭心中有数呢:大学生“眼镜”喜欢睡靠窗的上铺,做生意的“长腿”喜欢占领门口的下铺,教书的“夫子”喜欢与老彭对铺……

从站点往远方眺望,一片呈南北走向的大峡谷展开在邃远的天幕下,青山苍莽,梯田叠金,铺着青石板的茶马古道隐约其间。这里正是鸟儿迁徙的大道。护鸟站驻扎在峡谷“豁口”边,可以便利地观察几个山头。

说起来,老彭自己也没有想到会与茶盘印山群结缘,他生长在大山那边的山脚下,听着潺潺溪声长大,听着牛的哞叫和地头沟边的鹭鸣长大,听着院子里“白胡子”们讲的爱护动物的故事长大。成年后,他热心公益事业,积极参加了环保、助学等好几个公益组织,而且小有名气。

与茶盘印山群结缘,完全因为那里的“鸟”。

一天,老彭看到开酒店的好友弄来一麻袋鹭鸟,得意洋洋地炫耀是从“千年鸟道”茶盘印收购来的。他朝着老彭诡秘地笑笑说:“大好人呃,捉鸟才是条发财的路子呢!”详细了解后老彭才知道,有人在鸟儿迁徙的夜晚用聚光灯或火把引诱鸟儿,然后挥起竹竿将其击昏塞进麻袋……

老彭的心像是受到一拳猛击!

2013年,鸟儿迁徙季节,省市护鸟协会与老彭联络上了。老彭决心独阁“千年鸟道”。

周末,老彭骑着那辆破旧的摩托出发了。奔波近四十里山路后,来到“千年鸟道”。老彭个头较矮,身形肥胖,又有膝关节炎,上山就觉得吃力。但他没有退缩,用弯刀削了根竹棍拄着,揪着古藤,爬一段就歇歇。夜色渐浓,老彭睁大了警惕的眼睛。终于,听到一阵鸟声浩荡而来,回荡在静寂的夜空。就在这时,山洼里,山坡上,一盏一盏灯突然冒了出来。老彭急得跺脚大叫,但是,喊声很快淹没在一片鸟儿的凄鸣声……

一两年里,老彭连续十五次进山,基本摸清了这里候鸟迁徙和捕猎者的习性。譬如,迁徙的鸟类中长脖子的居多,鹭类迁徙较早,大雁和天鹅类相对较迟但吸引力更大;晴夜鸟飞得高,诱捕者不易得手;阴雨天,有雾,鸟儿翅膀沉重,贴地较近,危机重重;刮风时,鸟儿敌不过反方向风力,爬上“豁口”又被挡回。只能悬在空中盘旋;有水的地方,网猎尤多……

捕鸟者恨老彭,认为靠山吃山,乃古来山俗,老彭是在“管闲事”“断财路”。老彭的额头上,至今能看到一小块因冲突而留下的疤痕。他平静而谈谐地说,疤痕无所谓,只愿它化作一颗为鸟儿照路的星星……

老彭将摸到的第一手资料反馈给相关部门,得到高度重视。政府很快在山上设立了一个护鸟站。他决心发动更多的志愿者加入护鸟队伍,利用休息时间四处奔走,身影出现在各地志愿者网群,出现在林业单位,出现在各类护鸟培训班。终于,“千年鸟道”上成立了第一个市级志愿者护鸟站点,省级志愿者护鸟站也随即揭牌,报名志愿者现已增至百余人。守护者们在老彭的带领下庄严宣誓。经费缺乏,也没什么报酬,志愿者采取宣传、巡逻、举报等方式护鸟。有时他们带着干粮,打着手电,踏着夜露巡山,一直坚持到十二点以后,直到鸟儿们扑扑地飞往远山。

老彭并不在意有多少赞誉。因为他的守护只是为了一个绿水青山梦,因为他明白脚下的山路有多长。除了心爱的本职工作,老彭最喜欢仰起头来,凝望大山之上布满繁星的天空……

夜幕再一次降临。此刻,老彭和“虎哥”收拾好行装,毅然走进宽阔的夜色里。背影,与山峰融为一体。

老彭,只是一位普通的中学教师。他郑重地告诉我,自己打算开一个志愿者护鸟会众号,并想好了名字:“绿色星星”。

(摘编自《人民日报》2019年10月26日08版)

1. 下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 本文首段运用了一系列的动词描写了老彭的行为,语言简练,句子紧凑,使一个干练、能干的人物形象跃然纸上,激发了读者的阅读兴趣。

B. 老彭从小在山中长大,从小和各种动物有天然的亲近感,老人爱护动物的故事熏陶了他的心灵,这些都与他后来热心于护鸟公益事业有密切的联系。

C. “老彭的心像是受到一拳猛击!”这个句子运用了比喻修辞,生动形象地描绘出了老彭在听到鸟儿被捕的惨状之后内心难以忍受的痛苦。

D. 文章在最后一段才交代了老彭的教师身份,“普通”一词更凸显出老彭身上难能可贵的精神,同时又借老彭之语扣住文章标题,引人深思。

2. 请认真阅读本文,分析老彭身上蕴含着哪些令人感动的精神。

3. 请结合文意,分析“绿色星星”的内涵。

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《绿色星星·肖克寒》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  C   

2. ①老彭有公德心、奉献精神,他热心公益事业,积极参加了环保、助学等好几个公益组织,还是一个护鸟志愿者。②老彭不怕困难,能够吃苦,他为了护鸟不顾膝关节炎和山路难行,坚持进山。③老彭有强烈的正义感,敢于和捕鸟者斗争,他因和捕鸟者斗争额头上留下了疤痕,他却不在意。④老彭不计名利,他发动人们参加护鸟队,不计报酬,不求赞誉。⑤老彭坚持、执着,为了绿水青山梦,在做志愿者的路上不断前行。   

3. ①绿色星星是老彭为志愿者护鸟公众号拟的名字,“绿色”是指老彭“绿水青山”的梦,指老彭希望人们都能护鸟爱山爱水,做到人与自然和谐相处。②“星星”指暗夜中的亮光,象征着护鸟志愿者的力量和希望,老彭希望志愿者能够像星星一样为环保点亮希望,带来光明。

【解析】

【1题详解】

本题考查分析作品结构,概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇,把握作品的主题、手法等,然后对照四个选项,逐一分析比照,最终确定答案。本题,

C项,“这个句子运用了比喻修辞”错误,“老彭的心像是受到一拳猛击”属于主观感受,并不是比喻修辞。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生欣赏作品的形象的能力。作答时首先明确题干要求,本题要求“分析老彭身上蕴含着哪些令人感动的精神”,然后对人物形象进行概括分析时要围绕“令人感动的精神”,即这个人身上所体现的精神品质,可以从小说中画出关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。如“老彭骑着那辆破旧的摩托出发了。奔波近四十里山路后,来到‘千年鸟道’。”“老彭个头较矮,身形肥胖,又有膝关节炎,上山就觉得吃力。但他没有退缩,用弯刀削了根竹棍拄着,揪着古藤,爬一段就歇歇。”表现老彭老彭不怕困难,能够吃苦;“老彭的额头上,至今能看到一小块因冲突而留下的疤痕。他平静而谈谐地说,疤痕无所谓,只愿它化作一颗为鸟儿照路的星星……”可见老彭有强烈的正义感,敢于和捕鸟者斗争;“他决心发动更多的志愿者加入护鸟队伍,利用休息时间四处奔走,身影出现在各地志愿者网群,出现在林业单位,出现在各类护鸟培训班。”“他郑重地告诉我,自己打算开一个志愿者护鸟会众号,并想好了名字:‘绿色星星’。”体现了老彭坚持、执着,为了绿水青山梦,在做志愿者的路上不断前行;“经费缺乏,也没什么报酬,志愿者采取宣传、巡逻、举报等方式护鸟。”“老彭并不在意有多少赞誉。因为他的守护只是为了一个绿水青山梦,因为他明白脚下的山路有多长。”表现了老彭不计名利,不计报酬,不求赞誉的精神品质。作答时分类概括并结合文本内容分析即可。

【3题详解】

本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。题干要求结合文意,分析“绿色星星”的内涵。“绿色星星”既是标题,又出现在文章的结尾,做此类题时,要放到全文中考虑,结尾往往有卒章显志的作用,而标题的含义要结合文章主旨去分析、结合人物形象去分析。要抓住关键字词,分析思想内容和情感观点。文章结尾“他郑重地告诉我,自己打算开一个志愿者护鸟会众号,并想好了名字:‘绿色星星’。”由此可见,从表层含义角度看,“绿色星星”是老彭为志愿者护鸟公众号拟的名字。从深层角度分析,“绿色星星”寄寓了老彭的理想与愿望。“因为他的守护只是为了一个绿水青山梦”,可见“绿色”是指老彭“绿水青山”的梦,指老彭希望人们都能护鸟爱山爱水,做到人与自然和谐相处。由“他平静而谈谐地说,疤痕无所谓,只愿它化作一颗为鸟儿照路的星星……”“老彭最喜欢仰起头来,凝望大山之上布满繁星的天空……”可见,“星星”指暗夜中的亮光,象征着希望,老彭希望志愿者能够像星星一样为环保点亮希望,带来光明。

【点睛】鉴赏人物形象是高考小说阅读常考题目,解答时要注意把人物放在情节发展中,抓住小说塑造人物的方法来分析。小说塑造人物的方法有正面描写(肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写、细节描写),侧面描写(借助次要人物衬托主要人物、借助环境描写烘托人物),阅读时要注意从文本中进行筛选。另外,还要考虑作者的感情倾向,注意作者对人物的介绍和评价。这类题目的解题思路:①总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。②画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。③看用了什么手法,在此基础上进行归类概括。

录入时间:2021-02-17 10:36:33