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《绿皮车·南翔》阅读理解题及答案

试题内容

文学类文本阅读(共3题,15分)

绿皮车

南翔

九月底了,天气依然燠热,茶炉工猫腰启开炉门,添了两铲煤,眯细眼觑着火苗蜿蜒升起,随即闭上炉门离开。

这是他的最后一个班次。以前乘绿皮车的人多,每个车厢头上配一个茶炉室,一个茶炉工管两到三个茶炉室。现今乘车的,除了郊区进城的菜农,再是读书的毛伢子,还有跑通勤的铁路职工——这三种人占去多半。

茶炉工去推售货车,两年前,他开始兼小营。兼做小营主要是拿提成,但总共也不过三四千元。他需要钱,以前需要,现在更需要。老婆有与生俱来的乙肝,前几年又发现再障性贫血。吃药需要钱,吃营养品也需要钱。

推过几个车厢,只卖了一袋瓜子,一袋苹果。慢车毕竟和快车的买卖没得比,拖的基本都是“贫下中农”。但慢有慢的好处,世上万事万物,哪有都让快的占尽理的!

依然回到七号车的茶炉室。

一股鱼腥气扑面而来,过来打水的是一个鱼贩子,精瘦,端的一只军用水壶,绿漆早已剥落,草绿色的挂带也泛出了白碱。

几乎天天照面的。茶炉工问,又没打票吧?

这些菜贩子、鱼贩子,总是从铁路职工的通勤口进站,塞几把菜给列车员,免了三五块钱的车票。鱼贩子额头正中的一颗灰痣猛地一弹,笑着转移话题,城里的人喔,没得半日,一担鱼就卖得净光!

茶炉工问,得闲半日,你还不是在帮菜嫂!

鱼贩子嘴角漾开了一朵老菊花,说,菜嫂的水蕹也好卖,上午就卖完了。下午卖红萝卜、大蒜子和生姜。

茶炉工道,得闲把事情办了,两个老恋人,一径像搞地下工作,犯了法呀!

鱼贩子叹了叹气道,还不都是因为崽女……

接了满满一壶水,鱼贩子往座位走去。

茶炉工推着车又到了七号车档头,此时到了一个站,只见鱼贩子擎着扁担,拨弄头顶的摇头扇,让它对着菜嫂。

鱼贩子又坐下,在她对面,用一只纸杯与水壶盖子来回兑水,兑凉了,就一盖子一盖子地端给菜嫂解渴,满目的温馨。

车又动了,菜嫂忽然指着对面斜躺着的一个女生道,她脸色不好看,吃坏了肚子吧?女生去了厕所。

茶炉工问边上戴大圆眼镜的男生,她跟你一个班吧?学习好啵?

大圆眼镜点点头道,以前蛮好,还是副班长,后来不好了,比不上我呢!一脸的洋洋自得。

大圆眼镜捂着嘴偷偷说,她还欠了上个学期的补习费一百块钱,没交钱的,今天老师点了名。

女生过来刚好听到了,恶狠狠地剜了他一眼,忽然操起一只塑料水杯就砸了过去。

菜嫂帮女孩捡回了水杯,搁放在茶几上,从衣兜里掏出一把梳子道,每日头戴星光去读书,硬是跟我们种地卖菜的一样辛苦!你看看,头发都打了几多弯弯结!

茶炉工再去看菜嫂,但见鬓发已经现出白丝,却是梳得根根熨帖。眼角荡漾而出一缕鱼尾纹,那是几十年风吹雨淋的收藏。鼻梁挺拔,额头平坦,一双眼睛尤显得精神'甚至有几分孩童的顽皮。

鱼贩子一身的邋里邋遢,那是更需要菜嫂的一双手,日日拂拭、时时打理的。

这不,女孩子从开始的不情愿,到端坐着,任凭菜嫂眼快手捷地修理。她不时从咣当咣当行驶的列车窗户上,反照自己的面貌,原本乱糟糟的形同刺猬进攻的头发,顿时变得蔼然有礼。

列车播报前方到达红岭站,女生嗖的一下就起身,将水杯插在书包一侧,很快就双肩挎好坐看等待。

菜嫂在背后帮她整理的时候,悄悄塞了一张五十的钞票在书包一侧。

茶炉工觑得真切,心里迅速盘算着菜嫂一天的收入。人啊就是这样,有时候会斤斤计较得自己都不认识自己,有时候又会掏心窝子待人处事,全看是不是触动了心肺旮旯里的那一角柔软。

他过去抹一把茶几,也无声地贴了一张五十的钞票在她书包里。

女生浑然不知,菜嫂把她送到车门口,她一径低着头,下了车。

或许是快到站了,菜嫂和鱼贩子对视的眼神,掠过一丝无奈。两人有几句低语,那是明日出门的约定还是相互珍重的叮咛?

菜嫂和鱼贩子心下去了。

一落站台,他俩便挽起扁担绳,挑着一对空菜箩筐,对望了一眼,各奔东西。

前方是本次列车终点炉,到终点之后,停十五分钟便是返程。

回去之后,就此告别了这趟绿皮车,茶炉工退休了,说不清是期待还是落寞,总之是喉咙里堵了很多话无人诉说的意思。据说,绿皮车因为连年的亏损,路局也想停运。如果停运,那么职工通勤、学生上学,还有菜嫂争鱼贩子的日常劳作买卖,将是另一番景观,怎样的景观呢?

1. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(    )

A. 小说开头一段,从茶炉互日常工作写起,用词文雅、通俗,不仅描写了茶炉工的具体工作,也给全文奠定了一种热烈的基调。

B. 菜嫂看女生读书辛苦,看到她乱糟糟的头发就帮她打理,女生从不情愿到端坐着,任凭菜嫂梳理,说明女生天性爱美,只是没有时间打扮自己。

C. 小说借助一个茶炉工的视角,描述他在最后一个班次的绿皮车上值班的所见所感,让我们得以了解由这辆绿皮车所包裹着的各色人物的百态人生。

D. 绿皮车是慢生活的象征,当代生活的迅速发展注定慢的事物要被抛弃,这在物理层面上缩短了人与人之间的距离,但人们反而失去了热情和真诚。

2. 小说刻画了茶炉工、菜嫂和鱼贩子这一群体形象,请结合文章简要概括他们共同的形象特征。

3. 小说最后一段写到茶炉工退休,绿皮车即将停运,并以问句作结。请结合小说内容,从结构、情感、叙事、主题四个方面,探讨作者这样安排有什么用意。

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《绿皮车·南翔》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. C    

2. ①他们是社会底层群体的典型代表,朴实而卑微;②物质贫乏,经济拮据,日子都过得艰难且无奈;③善良互助,抱团取暖,对困难者会毫不犹豫地伸出援手。    

3. ①在结构上首尾呼应,使小说情节更为完整,结构更加缜密。②强化了茶炉工的情感。茶炉工与绿皮车相依为命,最终还是要告别列车,心中充满了落寞、不舍与忧伤的情绪。③以问句收束全文,启发读者思考:因社会快速发展而无力追赶的人们,他们的命运将何处安置,耐人寻味。④以问句结尾蕴含着作者对当下社会发展的反思和悲悯的人文关怀,深化了小说主题。

【解析】

【1题详解】

本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较,以确定正误。

A项,“热烈”欠妥当,结合开头第一段内容分析,应该为“温和”。

B项,“说明女生天性爱美,只是没有时间打扮自己”分析不当,说明女生被菜嫂的关爱感化。

D项,“但人们反而失去了热情和真诚”错,小说并没有表现出时代的快速发展会让人失去热情和真诚这一主题。

故选C。

【2题详解】

本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“小说刻画了茶炉工、菜嫂和鱼贩子这一群体形象,请结合文章简要概括他们共同的形象特征”,解答时主要抓住相关情节内容赏析,先分析个体形象,然后概括群体形象。首先应到文中找到描写茶炉工、菜嫂和鱼贩子的内容,然后再看有没人他人和环境的衬托。比如结合文中“拖的基本都是‘贫下中农’”分析,他们是社会底层群体的典型代表;结合“推过几个车厢,只卖了一袋瓜子,一袋苹果”“这些菜贩子、鱼贩子,总是从铁路职工的通勤口进站,塞几把菜给列车员,免了三五块钱的车票”“鱼贩子叹了叹气道,还不都是因为崽女……”“茶炉工去推售货车,两年前,他开始兼小营。兼做小营主要是拿提成,但总共也不过三四千元。他需要钱,以前需要,现在更需要。老婆有与生俱来的乙肝,前几年又发现再障性贫血。吃药需要钱,吃营养品也需要钱”等分析,他们物质贫乏,经济拮据,日子都过得艰难且无奈。

结合“得闲半日,你还不是在帮菜嫂”“拨弄头顶的摇头扇,让它对着菜嫂”“菜嫂帮女孩捡回了水杯,搁放在茶几上,从衣兜里掏出一把梳子道,每日头戴星光去读书,硬是跟我们种地卖菜的一样辛苦!你看看,头发都打了几多弯弯结”“悄悄塞了一张五十的钞票在书包一侧”“他过去抹一把茶几,也无声地贴了一张五十的钞票在她书包里”分析,他们善良互助,抱团取暖,对困难者会毫不犹豫地伸出援手。茶炉工、菜嫂和鱼贩子共同的特征是:地位低微、生活拮据,勤劳朴实、纯朴善良、乐于助人。

【3题详解】

本题主要考查文本内容理解与分析及探讨作者的创作意图的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“小说最后一段写到茶炉工退休,绿皮车即将停运,并以问句作结。请结合小说内容,从结构、情感、叙事、主题四个方面,探讨作者这样安排有什么用意”,这是关于小说结尾的探究题,题干已经给出答题角度,难度降低。答题是结合小说结尾段作用,如在结构上首尾呼应,使小说情节更为完整,结构更加缜密。结合“就此告别了这趟绿皮车,茶炉工退休了,说不清是期待还是落寞,总之是喉咙里堵了很多话无人诉说的意思”分析,强化了茶炉工的情感。茶炉工与绿皮车相依为命,最终还是要告别列车,心中充满了落寞、不舍与忧伤的情绪。结合““这是他的最后一个班次。以前乘绿皮车的人多,每个车厢头上配一个茶炉室,一个茶炉工管两到三个茶炉室。现今乘车的,除了郊区进城的菜农,再是读书的毛伢子,还有跑通勤的铁路职工——这三种人占去多半”“如果停运,那么职工通勤、学生上学,还有菜嫂争鱼贩子的日常劳作买卖,将是另一番景观,怎样的景观呢”分析,最后一段以问句收束全文,启发读者思考。因社会快速发展而无力追赶的人们,他们的命运将何处安置,耐人寻味。蕴含着作者的反思和关怀,耐人寻味,深化了小说主题。

【点睛】这道题综合性比较强,既涉及到了对文中字词句段的理解,也涉及到了对文章主旨的探究,还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是:(1)快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构。(2)认真品读重要段落,抓住关键段把握全文情感主旨。(3)吟咏精读主体段落,抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。(4)细致咀嚼重要语句,抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。(5)对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。

录入时间:2021-01-30 09:16:50