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《卖元宵·邱立新》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

卖元宵

邱立新

初五一过,老康就拖着跛脚,蹬着三轮车走村窜屯吆喝着卖元宵,可年一过,乡下人陆续外出打工,喧闹的村子渐渐沉静下来,把老康的叫卖声衬得没了活力。

一天晚上,老康吃完饭坐在桌边,数一元、五元的零散纸票,女儿小米在另一边算题。

米呀,乡下卖元宵不如往年了,我明天去城里摆元宵摊,城里人多,要不你跟我去,也好有个照应?他边用粗手将数好的纸票放在旧铝饭盒里,边拿眼瞅着小米。

我学习呢,没空……小米顿了顿笔尖说。

城里大街小巷都能看到同学,甚至老师,让自己这个老师同学眼里的“好学生”站在大街上,扯着嗓子和这瘸腿老男人卖元宵,那是多丢人的事儿!上次他去学校给自己送雨伞,就有同学掩嘴窃笑,让自己在同学面前抬不起头来了。

米呀,欠学校的书费,加上这学期学费,还差好几百,听人说明天是时兴的“情人节”,要是想挣钱,卖花最快啦,我想你明天跟我去,你卖花,我卖元宵,咋样?老康目光里藏着份坚持,仍旧说。

我……我学习忙!小米不耐烦了,妈当初咋找这么个没本事的男人呢。

夜里,几声鞭炮响彻山村,震得小米心里一阵慌乱。自去年母亲患肺癌去世,小米像夜夜奔跑的风,整日泡在书堆里,她发誓要考上最好的医科大学,寒假里,常从清晨学习到深夜。

如今过了正月十五就开学了。妈得病后,家徒四壁不说,欠亲戚朋友家的钱也有小山高。上学期开学前,也是学费凑不齐,自己心里像装了火炭一样。后来,出去一天的老康面无血色,头冒虚汗,拖着跛腿回来了,竟从怀兜里掏出几张粉色百元票!那天,小米摸出钱上有老康的体温。

看来,今年没有那份惊喜了,夜的黑从头顶压下来,小米躺在炕上怎么也睡不着了。

天刚麻麻亮,老康叫醒了小米。

米呀,馒头在锅里,我去卖元宵了,我在花草大棚订了花,捎带着一起卖。老康说完,静静杵在地中央,没走。昏黄的灯光照着他那张倦怠脸,像风干的黑枣皮。一会儿,他又直了直腰。

米呀,我知道我没本事,可你学习好,不读可惜了。虽说你不是我亲生的,可我答应了你妈,供你上大学,圈里的那三头小猪仔,开春也要大了,如今你要是能帮衬,也帮衬帮衬我。

老康像是在同小米商量,更像是在乞求,他一直低着头。

小米僵木一样窝在被窝,看老康侧歪着干瘦的身子慢慢推门出去。一阵冷风趁势从门缝挤进来,她打了个寒战。

“嘀铃铃”老年电话机不住声地响,找了半天,才发现声音来自炕梢的麻袋片底下,是老康把老年机落在了家里,小米按了接听——老康么,我们血站今天上班,你过来吧。

过去?去干什么?小米问。

这是老康的电话吧,他前几天不是一直打电话,着急卖血么,前几天春节放假,今天上班,你捎信儿告诉他过来吧。对方听出接电话的不是老康,解释着。

小米僵在了老康刚才站的地方,更冷的风从门缝钻进来,吹得人直激灵。她穿上棉袄棉裤,揣起老康的老年机,骑上自行车往老康出村的方向追去……

那天,小米把美得让人心动的一大筐玫瑰花全卖掉了,和老康顶着白月亮回家时,老康身上背的小挎包里,装了一沓厚厚纸票。

第二天,第三……城里的热闹市场上,一个高三女生和一个干瘦跛脚老头儿,每天起早贪黑卖起了元宵。

正月十六早上,小米把头一天从银行换回的一沓百元票小心放进书包里时,老康憨笑着。

米呀,这几天让你跟我挨累了,耽误你学习了吧。

米呀,其实我还有个办法能搞到钱,可是,可是我突然找不到能搞到钱的电话号码了……

是你卖血的地下血站电话号码吧?早让我删除了!

你……

那个号码永远也不要用了!今年考完大学,上学前我帮你养猪,下个寒假咱们还卖玫瑰花、元宵!

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 小米总是以学习忙为借口拒绝老康提出的要求,表明她看不起老康,也表明她此时并没有真正在心里承认过老康是自己的父亲。

B. “风干的黑枣皮”这一比喻,既是对老康外貌的刻画,也暗指了老康身体的衰弱和生活中的种种艰辛。

C. “一阵冷风趁势从门缝挤进来,她打了个寒战”一句借助环境描写写出了小米看老康侧歪着干瘦的身子慢慢推门出去后内心的触动。

D. “出去一天的老康面无血色,头冒虚汗,拖着跛腿回来了”与下文血站来电话情节相互照应,使得小说情节圆合完整。

2. 为什么老康一再坚持要小米去卖花来帮衬自己?请根据原文分析其理由。

3. 请结合小说内容,分析小说以“卖元宵”为题的用意。

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《卖元宵·邱立新》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. C

2. ①家徒四壁,还欠亲戚朋友家的钱,上学期开学前学费就没有凑齐,老康担心自己没有办法及时凑足小米的学费;②老康答应了小米妈妈,供小米上大学,老康担心辜负了小米妈妈的托付;③老康认为小米的形象比自己更适合卖花。

3. ①从人物形象上看,卖元宵是老康赖以维持生计的营生,以“卖元宵”为题突出老康对这个家庭的付出,有利于表现老康浓浓的父爱。②从情节设计上看,卖元宵串联起小说的故事情节。小米从“与这瘸腿老男人卖元宵,那是多丢人的事儿”到“每天起早贪黑卖起了元宵”“下个寒假咱们还卖玫瑰花、元宵”,表明父女两人由隔阂到相互理解。③从主旨上看,小说正是通过小米最终与老康一起“卖元宵”,共同克服家庭困难,寄寓了中华民族家庭和睦、团团圆圆的主题。

【解析】

【1题详解】

本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题,应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。

C项,“写出了小米看老康侧歪着干瘦的身子慢慢推门出去后内心的触动”分析错误,从原文“小米僵木一样窝在被窝”,可知此刻小米的内心对这位残疾的父亲只有嫌弃之情,没有丝毫触动。

故选C。

【2题详解】

此题考查学生筛选整合文中信息和把握文章内容的能力。筛选信息就是根据一定的目的要求,经过辨别把相关的信息提取出来,前提是审清题目要求,筛选出的信息要与题目有关;而整合信息就是根据一定的目的要求,将文中相关的而又分散的信息集中起来,并加以处理。能筛选并整合文中的信息是言语理解能力中十分重要的一个能力。这一能力点的基本要求:先筛选并提取文中重要信息,然后再进行归纳、综合、概括、提炼,形成简洁而正确的答案。

本题,老康一再坚持要小米去卖花来帮衬自己,结合文本分析原因如下:

①“上学期开学前,也是学费凑不齐,自己心里像装了火炭一样。”老康负担小米的学费非常吃力。为了给小米母亲治病,他们家徒四壁,还欠亲戚朋友家的钱,老康担心自己没有办法及时凑足小米的学费。

②“虽说你不是我亲生的,可我答应了你妈,供你上大学”,“欠学校的书费,加上这学期学费,还差好几百”,老康担心辜负了小米妈妈的托付。

③“听人说明天是时兴的‘情人节’,要是想挣钱,卖花最快啦,我想你明天跟我去,你卖花,我卖元宵,咋样?”,在情人节卖花,是一个很好的商机,老康认为小米的形象比自己更适合卖花。

【3题详解】

此题考查小说标题的作用的基本能力。解答此题,可根据标题的常见作用,结合着文章具体内容,从文章内容、人物形象、小说主题等角度分析作答。小说标题是文章的眼睛,起到的作用至关重要。

小说以“卖元宵”为题,有着十分重要的作用,结合文本,从人物形象塑造、情节设计以及表达主旨等方面分析如下:

①老康身体残疾,不能做其他体力劳动,只能拖着跛脚,蹬着三轮车走村窜屯吆喝着卖元宵,卖元宵是他赖以维持生计的营生,以“卖元宵”为题突出老康对这个家庭的付出,有利于表现老康浓浓的父爱。

②小说以“卖元宵”串联起小说的故事情节。从一开始小米嫌弃和老康一起卖元宵“与这瘸腿老男人卖元宵,那是多丢人的事儿”,到后来,小米主动去帮老康卖元宵,“一个高三女生和一个干瘦跛脚老头儿,每天起早贪黑卖起了元宵”,再到“下个寒假咱们还卖玫瑰花、元宵”,表明父女两人由隔阂到理解。

③小说最后,小米理解了老康的爱心与辛苦,“是你卖血的地下血站电话号码吧?早让我删除了!”“那个号码永远也不要用了!” “下个寒假咱们还卖玫瑰花、元宵”。还主动与老康一起“卖元宵”,共同克服家庭困难,寄寓了中华民族家庭和睦、团团圆圆的主题。

【点睛】标题的作用可从下面几个方面考虑:

(1)内容:概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。

(2)主旨:与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。

(3)人物:与人物的关系(表明作品主要人物,表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点)、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章,其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。

(4)标题本身就是行文线索的。

(5)兴趣:悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。

录入时间:2021-02-21 10:33:47