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《一个潮湿的下午·曹文轩》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

一个潮湿的下午

曹文轩

时间到了一九六零年……

胡妈早已发现奶奶去当铺当家里的东西了。半年前的一天晩上,她向奶奶说,她打算离开蓝屋了。她说家里要她回去带孙子。奶奶摇了摇头说:“你说的不是实话。”她安慰胡妈:“这里的日子,自然不如从前了,但还能过下去。你在这里,还能挣一点钱;这钱,对你乡下的家,也许很重要呢。别再想着离开吧,我总会有办法的。再说,阿梅还小,打她出生,就是你带的,她也离不开你。在奶奶的再三劝说下,胡妈才答应留下。

而现在,奶奶在踌躇了许多天后,却要对胡妈和宋妈开口说,她们两个人中间,得有一个人要离开了,未来的日子,已使奶奶寝食不安,若要每月再拿出一些钱来支付胡妈宋妈的工资,实在太困难了。这一天下午,犹豫了好几天的奶奶终于把胡妈宋妈叫到了楼下客厅,说岀了她心中的决定。那时,奶奶显得极度不安,脸上满是愧疚,她甚至都不好意思看着她们。

胡妈和宋妈听罢,却都没有感到吃惊。离去的想法早已在她们的心里翻来覆去。蓝屋的窘迫,一天不如一天的衰落,她们都清清楚楚地看在眼里。只是乡下的日子因为灾荒越过越紧巴,她们每月得到的报酬越来越显得重要了。她们没有决然离开,还有一个原因:她们实在舍不得离开蓝屋,离开这一家人。

她们熟悉这里的每一根筷子、每一把勺子,熟悉这蓝屋里所有人的喜好和脾气。一年四季,她们手脚不停地劳作,把蓝屋收拾得井井有条、干干净净。在日子越来越窘迫时,她们费尽心机,帮奶奶精细地计算着家人的开销。胡妈去小菜场买苿,要把菜场来回走好几遍,然后走向那个菜价最便宜的卖家。开始买卖时,又是一番讨价还价。那时,她脸上的表情,完全不像佣人,而像是这个人家精打细算的主人。

有剥好的、现成的毛豆卖,但胡妈不买,为了省那一斤五分钱。当奶奶问起何不直接买剥好的毛豆时,胡妈说“一大家子围坐在一起剥毛豆,热闹。”她回头看了一眼阿梅“我们家阿梅最喜欢剥毛豆了,是吧?”阿梅就会说“我要剥毛豆!”后来,奶奶也喜欢上了剥毛豆,一边剥,一边与胡妈宋妈说笑,或不时地夸阿梅:“阿梅剥得又快又好。”

厅里的气氛有点儿特别。

先是胡妈开始说话。

胡妈笑着说:“夫人,您不要为难。您留我又多待了这么久,我心里已万分过意不去了,蓝屋不比从前了,我和宋妈心里都清楚。夫人您整天是一张笑脸,可我们知道,您心里苦着呢。在这里多待一天,就让您多一天负担。夫人您不必为我们担心。我们是乡下人,什么苦都吃过,回到乡下去种地饿不死的,说不定还会好一些呢!只是心里有点放不下这里,放不下老爷、夫人,放不下阿梅……”她朝阿梅拍拍手,阿梅连忙跑过来,胡妈弯腰将阿梅抱到怀里,用她满是皱纹的脸用力贴住阿梅粉嫩的脸蛋儿,“就没有见过这么好看、这么让人疼的孩子……”

不一会儿,阿梅觉得自己的脸湿了——胡妈无声地哭了。

阿梅呆呆地看着。

接下来,宋妈也说了很多话,不停地安慰奶奶,希望奶奶心安。

她们用乡下人的语言,一遍一遍地赞美着奶奶——由哀地。

奶奶一直微笑着,那是胡妈和宋妈所熟悉的微笑:安宁、温柔。那微笑里,还永远有一片淡淡的羞涩——是一个女孩的羞涩,虽然她已老了,但那羞涩依然。

说着往事、眼下和往后的日子,许多事,许多话,说着说着,三个人泪流满面。

阿梅见她们三个人哭,也哭了起来。她不太能够明白,她们为什么泪流满面,但见她们三个人哭,她也想哭。

胡妈连忙用衣袖擦去阿梅的眼泪:“这孩子,你哭什么呀!”

阿梅却哭出了声。三个人都笑了起来——放声大笑,笑声里是流动在皱纹里的泪水。

那个下午,世界一片潮湿……

(节选自长篇小说《蜻蜓眼》)

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )

A. 小说以1960年的自然灾害为背景,以奶奶辞退帮工为主要事件,并以第三者的视角展开,重点表现了奶奶操持一家老小生计的艰难。

B. 小说善于以神态描写刻画人物,如奶奶宣布决定后,“不安”等神态,传神地体现了奶奶复杂的内心,而“微笑”更是她高贵精神的体现。

C. 小说语言清新典雅,具有古典美学的意味和色彩,如来自乡下的帮工胡妈,她的语言富有生活化的特点,洋溢着浓郁的乡土气息。

D. 小说剥毛豆的情节从侧面体现了蓝屋当下的经济拮据,同时也体现了胡妈真正融入了这个家庭,心甘情愿为这个家精打细算。

2. 小说中奶奶是一个什么样的人?请结合全文简要分析。

3. 小说以“那个下午,世界一片潮湿……”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?

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《一个潮湿的下午·曹文轩》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. C   

2. ①奶奶是一个具有悲悯情怀的人,从她体谅胡妈的家庭困难,尽力挽留胡妈可以看出;

②奶奶是一个具有慈爱之心的人,从文中剥毛豆对阿梅的鼓励、辞退佣人难以启齿可以看出;

③奶奶是一个隐忍坚强的人,从文中家境日渐宭迫,她却一直微笑着从容应对,蓝屋生活的温馨和谐等内容可以看出。    

3. ①从作品结构看,结尾照应标题,突出了文章内容,使小说情节完整,结构严谨。

②从主题表达看,结尾写到了自然灾害带给人们的苦难,但在苦难中也彰显了人们的相扶相助,进而彰显了爱和人性美的主题。

③从表达效果看,小说结尾含蓄形象,令人感动。不仅在悲剧的底色上增加了一抹暖色,而且给读者留下了极大的想象空间,耐人回味。

【解析】

【1题详解】

本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的两项”,要求选出“不恰当的两项”,立足考查“内容和艺术特色”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。本题中,C项,“她的语言富有生活化的特点,洋溢着浓郁的乡土气息”表述错误,应为“她的语言生活化却不着乡土气息”。故选C。

【2题详解】

本题考查考生鉴赏人物形象的能力。解答鉴赏人物形象这类题目时,首先要明确刻画人物形象的技巧,一般包括直接描写和间接描写,前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写,后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看,考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句,分析展示出的人物的特点,然后再看文中是否写到其他人物,这些人物与主要人物之间的关系,是衬托还是反衬。本题中,由“你在这里,还能挣一点钱;这钱,对你乡下的家,也许很重要呢。别再想着离开吧,我总会有办法的”可见:奶奶是一个具有悲悯情怀的人。从“后来,奶奶也喜欢上了剥毛豆,一边剥,一边与胡妈宋妈说笑,或不时地夸阿梅”、“这一天下午,犹豫了好几天的奶奶终于把胡妈宋妈叫到了楼下客厅,说岀了她心中的决定。那时,奶奶显得极度不安,脸上满是愧疚,她甚至都不好意思看着她们”可见:奶奶是一个具有慈爱之心的人。从“奶奶一直微笑着,那是胡妈和宋妈所熟悉的微笑:安宁、温柔”可见:奶奶是一个隐忍坚强的人。

【3题详解】

本题考查学生分析作品结构,探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“小说以‘那个下午,世界一片潮湿……’结尾,这样处理有怎样的艺术效果”,然后明确文章这一情节的主要内容,再看与人物形象、小说主旨之间的关系。本题中,从结构看,结尾“那个下午,世界一片潮湿……”照应标题“一个潮湿的下午

”,使文章结构严谨。从文章主旨看,“阿梅却哭出了声。三个人都笑了起来——放声大笑,笑声里是流动在皱纹里的泪水”可见:在苦难中也彰显了人们的相扶相助,体现了人性美。从表达效果看,小说结尾“那个下午,世界一片潮湿……”意蕴深远,给读者留下了极大的想象空间。

录入时间:2021-02-23 09:08:37