《南海的星月·刘汉俊》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

此题考查对文章有关内容的分析和概括能力。首先要通读文本，把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析．选项一般会针对形象、主旨、情节、细节描写主题可在整体感知文本内容的基础上，从文本中找到与选项相关的语段，然后仔细辨识细微差别。

A项，“前后有明显的隔裂感，因为二者之间没有必然的内在联系”错误。前后是一个有机的整体，观南海星月得人生启迪。

B项，“星月交辉的奇幻之景”错。根据文章内容，这种景色是一种充满温情的景色，选项中的所表述的“奇幻”自然不正确，不符合充满温情的景致特点。

C项，因果不成立。南海上航行看到北斗七星不是因为想起了祖母使用过的大水瓢，而是看到北斗七星后才想起水瓢。

故选D。

【2题详解】

本题考查体会重要语句的丰富含意的鉴赏能力。解答本题，应抓住关键词语，从表现手法的角度，联系上下文理解句意，再根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。对文章中具体句子含意的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含意．一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，答案或者是原句，或者需要考生运用“同义互解”和“虚实互解”等方法变通一下即可．理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。题干为：作者说“为自己的航船准确定位，乃人生之至关紧要，我们不能失却心中的北斗”，谈谈你对这句话的理解。

注意该句使用了比喻修辞，分析时由浅层句面意思，剖析到深层义、比喻象征义。注意句中“自己的航船”“心中的北斗”的含义，这句话在理解时要根据人生的不同方向进行定位，为人目标要准确，遇事要及时调整方向，要有一颗充满信念的心灵

【3题详解】

本题考查分析语言特色的能力。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。解答此类试题，一般可以从以下几个方面分析：①语句的含义和作用。对文章的语句的作用和意义进行鉴赏。②语言的特点。一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。 ③语言的风格。有幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等。④语言的技巧。多从修辞角度思考。⑤语言的作用。表达了什么意义，有何表达效果，在结构和内容上有什么作用。表达技巧主要表现在以下三个方面：表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明），表现手法（铺垫、烘托、对比、象征、动静结合、虚实结合等）和语言特色（豪放、婉约、明朗、含蓄等）．题干为：本文在语言运用上很有特点，请结合文章简要分析。

（1）多用修辞。全文多处巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地展现了南海星月的美好与壮丽，强烈地抒发了作者对南海星月的喜爱之情。

举例：“猛然发现头顶上蹦出个亮闪闪的什物来，差点儿磕着我的前额。睁眼仰望，却是一弯月牙，着了柔曼轻纱，娉婷地乜着我”使用了拟人修辞；“玉轮照碧海，片片柔波片片月，满眼的月波如鳞、银光灿灿，那该多美啊”使用了比喻修辞；“中国文化的精妙在于细致，细致到你思维的每一道沟坎都盛满一汪柔美的水、一缕舒畅的风、一弯洁净的月”，使用了排比修辞；“细月如牙，细牙如钩，纤纤细细、袅袅娜娜地走着，如诗在淌，如画在移，光而不耀”比喻拟人兼用。“正想愠恼，你却分明看到那一道皎洁、一丝纯清、一弯浅笑，你还能恼怒么？南海的时令领先于陆地，秋风的脚开始扫着你的额了”排比拟人兼用;“我想起那句佛家偈语‘千江有水千江月，万里无云万里天’，多么浩渺而精致的境界啊！”引用修辞。

（2）善用动词。“猛然发现头顶上蹦出个亮闪闪的什物来，差点儿磕着我的前额。睁眼仰望，却是一弯月牙，着了柔曼轻纱，娉婷地乜着我”一句中的“蹦、磕、着、乜”等动词的使用，把月亮拟人化，具体形象地写出了南海月的可爱与调皮。

（3）句式多变。文章句式长短结合，参差错落，节奏明快，给人以身临其境之感。

举例：“在这浩渺无边、风帐浪幔里漂泊，你孤独的、寂寞的、颠沛的、摇碎的，贮了半池秋水的心，能有一丝月牙儿温情款款地遥对，你不觉得是一种饕餮、一种奢华、一种满足么？那一钩弯弯的、如锚一般的月，还泊不住你的浪子之帆、游子之心吗？”“啊，果真！满畴星子，挤挤密密，唯有一颗最亮的星，正挂东方！”“曙色微露，明霞刚醒，启明星如孤灯高悬，遥遥地，正以自己的微光点亮东方，点亮世界”。

【点睛】文学作品的表达技巧是丰富多彩的，其作用也是异彩纷呈的，对常见的技巧必须要熟悉它的常规性作用。例如，类比的作用：以浅寓深，生动形象，通俗易懂；象征的作用：使抽象事物具体化，激发联想，感染力强；衬托的作用：突出事物特征，强化思想感情．回答此类问题，首先要明确用了什么表现手法，其次要回答这种表现手法在文句中表现了什么内容，最后回答这种表现手法有何作用、好处或效果，并结合语境加以说明。