第1课《四季的色彩》说课稿

第1课《四季的色彩》说课稿

认识四季的色彩，了解四位画家的作品及风格。

（3）教学难点

了解不同的绘画表现形式，并能表达个人对作品的感受。

二、说目标

1、知识与技能目标

（1）认识四季不同的色彩特点。

（2）初步了解四位画家的作品及风格。

（3）了解欣赏的基本方法。

2、过程与方法目标

（1）通过欣赏、分析艺术作品、体会四季不同的色彩感受。

（2）通过欣赏、比较、初浅的了解风景画家的作品表现形式及特点。

（3）通过讨论、归纳知道欣赏的方法。

3、情感、态度、价值观目标

感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

三、说学情

经过三年的学习，学生已经掌握了一定的美术欣赏知识，具备了一定的美术表达能力，在本课学习中，尤其要关注以前不敢大胆表达自己感受的学生，要鼓励他们大胆表达自己的感受，使他们参与到交流活动中来。对那些勇于表达自己感受的学生，要积极引导他们学会合作，学会更深层次的交流。在欣赏交流中养成善于争鸣，勇于表达的学习态度，使全班学生在本次活动中都有所收获。

四、说教法

本课借助多媒体课件的教学手段，以小组竞赛的活动方式，采用“认识四季—欣赏名作—鉴赏名作—新年祝愿”的教学模式，课前让学生查找收集资料，教学中特别重视学生的表达和内心真实的感受，不断提高学生的欣赏能力，表达能力。

五、说教学程序

（一）游戏导入。

我们刚刚过完元旦，马上就要迎来一年中最隆重的节日——春节，为了迎接新年，我们今天就来一个小小的竞赛。首先我考考大家，一年有几个季节？那我把大家分成春夏秋冬四组，现在我们就开始比赛。

（二）第一关：认识四季

1、请说一说你最喜欢一年中的哪个季节的景色，它的色彩有什么特点？（学生用语言描述出四季景色的特点，教师根据情况追问季节色彩特点）

2、老师这有一些图片，我们一起来欣赏一下，让它唤起我们美好的回忆。（播放课件四季风景图片学生试着用“这是___季，是___季节”来形容它。）

3、猜一猜